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        <title>南魚沼市立塩沢小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Wed, 20 May 2026 15:02:56 +0900</lastBuildDate>
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            <title>５年生プール清掃</title>
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            <description><![CDATA[塩沢小学校では５年生がプール清掃を行います。床を磨き、汚れた水を外に運び出す姿が見られます。楽しい水泳授業行えるのは、こういった5年生の地道な仕事があるのです。５年生のプール清掃のおかげで、シーズンには青く輝く水になるのです。こういったことを全校の子どもたちにも知ってほしいと思います。水泳シーズンが待ち遠しくなりますね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 15:02:56 +0900</pubDate>
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            <title>３年生リコーダー教室</title>
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            <description><![CDATA[初めてのリコーダーとの出会い。講師先生をお招きして、リコーダー教室を行いました。早く自分のリコーダーから音を出したくて仕方ない様子の子どもたちでしたが、講師先生の話をよく聞いていました。初めて出た「シ」の音に喜ぶ子どもたちでした。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 10:54:28 +0900</pubDate>
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            <title>本に親しむ　～図書室～</title>
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            <description><![CDATA[本との出会いを楽しみ、読書に親しむ子どもを育てようと学校司書の職員は図書室経営を行っています。２年生国語「としょかんへ行こう」の学習支援で、図書館について理解を深めるお手伝いをしています。書架には分類番号が示され、本を探しやすくなるような工夫がされています。また、新しく入った本がきれいに並べられ、子どもたちの興味を引いています。また、本の作者について特集した掲示がなされ、子どもたちの関心を高めています。休み時間にはゆっくり読書に親しむ子どもたちも多くいます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 11:54:32 +0900</pubDate>
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            <title>3年生理科　～かげと太陽～</title>
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            <description><![CDATA[太陽の位置と日かげの関係を調べていました。観察を通して自然事象が見せる「ふしぎ」に気付いています。「あれ？かげの位置が変わっているよ」「太陽が動いたのかな」「ふしぎ」に対して自らの経験をもとに、級友と話している姿が見られました。子供はいろいろなことを考えたり、感じたりしながら毎日を生活していることに改めて感心します。。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 11:05:23 +0900</pubDate>
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            <title>6年生道徳　</title>
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            <description><![CDATA[「松井さんのえがお」という教材文を使って学習をしていました。ペアトークでは、隣の級友と意見を交わし、全体共有では級友の意見に全員で耳を傾ける姿がありました。多様な考え方や価値観に触れ、自分の考えを見つめ直していきます。周りで支えてくれている人に感謝の気持ちをもつことができたようです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 10:52:38 +0900</pubDate>
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            <title>１年生生活科　～先生となかよし大作戦～</title>
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            <description><![CDATA[入学して１か月が経ちます。１年生の子どもたちも活動範囲だけではなく、人とのかかわりも広げています。「今、話しかけていいですか？」と様子をうかがったり「今、お仕事しているから、あとにしようね。」と、子どもたち同士で相談したりする姿を尊く感じます。自分の名前を言い、職員のサインを集めています。自分の世界をどんどん広げている1年生です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 13:25:40 +0900</pubDate>
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            <title>学習環境　～いつでも目にできる環境～</title>
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            <description><![CDATA[子供たちが「不思議をもつ心」を刺激し、「興味・関心」を高める学習環境を心がけています。理科室には、春に見られる動植物の写真が掲示してありました。掲示物をよく見てみると、学校の周りで見られるものにシールがつけられています。まさに「自分の身の回りのこと」として動植物を観察できる環境が整っています。近くにはもっと調べてみたい子のために図鑑も並んでいます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 11:43:10 +0900</pubDate>
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            <title>代表委員会　～運動会のスローガンを決めよう～</title>
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            <description><![CDATA[今日の議題は「運動会のスローガン」です。各学級の意見が出された後、その意見についての質疑や意見交流が行われました。「『一致団結』という言葉がいい。」「1年生はスローガンの意味がまだよくわかっていないと思うけど、頑張って考えたと思う。」互いの意見を認め合いながら話し合いが進んでいきました。今日の話し合いで素敵なスローガンができあがりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 14:47:21 +0900</pubDate>
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            <title>全校応援練習</title>
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            <description><![CDATA[「金城山さんから雲が出た」応援の声が校舎に響き渡っています。今日から各軍ごとの応援練習が始まりました。赤も白もいい声が出ています！]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 13:21:12 +0900</pubDate>
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            <title>自学交流会</title>
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            <description><![CDATA[今年度も「自学交流会」が始まりました。１か月に１回、互いの自主学習を見合うことで、よりよい自主学習へと高めていく取組です。よいところを付箋に書いて伝えたり、言葉で伝えたりしていました。そういった取組を今後も続けていきます。粘り強く学ぶ子ども、深く追求する子どもを目指していきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 10:29:57 +0900</pubDate>
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            <title>１年生を迎える会</title>
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            <description><![CDATA[今日は1年生を迎える会でした。会場の飾りつけは４年生。歓迎の言葉は２年生。プレゼントは３年生。全校ゲームは５年生。会の計画・運営は６年生。１年生に２～６年生の温かい気持ちを届けることができたことと思います。最後には１年生のお礼の言葉と歌がありました。これから本格的に始まる学校生活が楽しく温かなものになるように期待を込めて・・・。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 15:23:51 +0900</pubDate>
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            <title>１年生生活科　～学校探検～</title>
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            <description><![CDATA[１年生が学校探検をしていました。職員室や保健室などを興味深そうに見ていました。教室の中にあるものを見たり、部屋への入り方を教えてもらったりしました。初めて見るもの、初めて聞くこと、学びの多い時間になりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 10:56:01 +0900</pubDate>
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            <title>応援練習始まる</title>
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            <description><![CDATA[応援リーダーの子どもたちが各学級に今年の応援歌を教えにいきました。赤白軍ともにオリジナルの応援歌があります。はじめは応援リーダーが歌ってみせていました。初めて聴く応援歌に目を輝かせている表情が印象的です。自分たちが歌う場面になると張り切る姿が見られました。まだまだ声は小さいですが、運動会が近づくにつれて、大きな応援の声が響き渡るのでしょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 15:17:37 +0900</pubDate>
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            <title>JRC登録式</title>
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            <description><![CDATA[今日はJRC登録式でした。青少年赤十字社新潟県支部から講師の先生をお迎えし、お話をしていただきました。「気づき、考え、実行する」JRCの大切な精神です。子供たちにもわかりやすく、楽しいお話でした。福祉委員会の子どもたちの活躍も立派でした。歌、誓いの言葉・・・大きな声が体育館に響き渡りました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 17:46:33 +0900</pubDate>
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            <title>もぐもぐタイム　～1年生給食～</title>
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            <description><![CDATA[入学して10日ほど経ちました。給食をおいしそうに食べる1年生です。今日は春キャベツのメンチカツでした。小さな口を大きく開けて、一生懸命に食べる姿が微笑ましかったです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 12:57:44 +0900</pubDate>
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            <title>3年生社会　～学校から見た自分の家の方角は？～</title>
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            <description><![CDATA[学校から見た自分の家がどちらの方角にあるのか、調べていました。地図は上が北になっているというきまりを学習し、タブレット端末の地図アプリを活用して方角を調べていました。「僕の家は西の方向だ」「私の家は北と東の間だけど・・・」友達と協力しながら、楽しそうに学習していました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 10:03:29 +0900</pubDate>
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            <title>不思議を確かめる　～理科～</title>
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            <description><![CDATA[「不思議のタネ」は子どもたちの身の回りに散らばっています。その「不思議のタネ」に自分から気づくこともありますが、時には気づかせてあげることもあります。「不思議のタネ」に気付き、追求していく子どもたちは真剣そのものです。理科の学習ではこの姿を大切にしていきたいと考えています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 13:31:56 +0900</pubDate>
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            <title>6年生音楽　～リズムを感じて～</title>
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            <description><![CDATA[音楽室からリズミカルなカスタネットの音が聞こえてきます。様々なリズムをカスタネットで表現していきます。簡単なものから難しいものまで見事にリズム打ちをしています。これまで音楽で培ってきた力のひとつですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 13:22:29 +0900</pubDate>
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            <title>１年生図画工作　～きせつをかんじて～</title>
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            <description><![CDATA[グラウンドに出て、体いっぱいに「春」を感じてきました。感じた春を絵に表してみました。「春といえば桜だよね。」グラウンドの桜は満開に咲き誇っています。目線を下に移すとタンポポやスイセン・・・目に見えるもの、心で感じたものの中で、「描きたい」と心を震わせたものを画用紙に描きました。子どもたちの作品を見ると、心のみずみずしさに癒されます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 10:19:35 +0900</pubDate>
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            <title>全校朝会　～意見発表と生活目標～</title>
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            <description><![CDATA[新学期・新学年にがんばることを代表児童が発表しました。学習面のこと、生活面でのこと、学校外のこと・・・どの子もやる気に満ち溢れた発表をしてくれました。この気持ちを支えていきたいと思います。生活委員会の子どもたちから今月の生活目標についての発表もありました。「出会いを大切にしよう」特にあいさつの大切さについて投げかけました。「あいさつ」の「あ」・・・明るく「い」・・・いつでも「さ」・・・先に「つ」・・・続ける子どもたちと職員であいさつの声が響く学校にしていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 10:01:22 +0900</pubDate>
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            <title>３年生社会　～まちのようす～</title>
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            <description><![CDATA[３年生から始まった社会科の授業。教室から楽しそうな声が聞こえてきます。教科書のイラストを見ながら、自分たちのまちの様子と比べていました。自分たちのまちにもあるもの（施設）について話し合っています。学習を通して、自分たちのまちを改めて見つめ直していきます]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 10:15:53 +0900</pubDate>
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            <title>５年生国語　～詩「ぼくらのもの」</title>
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            <description><![CDATA[５年生教室では詩の学習をしていました。詩を読み、感じたことや詩中の言葉の意味を話し合ったりしていました。「○○さんが言ったことを、もう一度隣の人と話してみよう。」「うまく言えなくてもいいよ。」「今の意見は〇〇三とは違っていたの分かる？」・・・・担任が子ども同士をつないでいきます。こういった営みが、子ども主体の学習につながっていくのです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 10:07:49 +0900</pubDate>
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            <title>２年生学びに向かう姿勢</title>
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            <description><![CDATA[新年度が始まり、学びに向かう姿勢（学習規律）も大切に指導しています。学習用具を机のどの位置に置くのか？姿勢は？学期はじめだからこそ大切に、丁寧に指導しています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 09:54:35 +0900</pubDate>
            <guide>134791276@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134791276?tm=20260413095431</guide>
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            <title>寄り添う</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134781865?tm=20260410082647</link>
            <description><![CDATA[１年生が元気に登校してきました。1日のスタートです。外靴を靴箱に入れ、上着を上着かけにかけます。教室に入るとランドセルから学習用品を出します。朝の準備で大忙しの1年生です。慣れるまでしばらく６年生の子どもたちがお手伝いに行くようです。素晴らしいのは１年生ができることを大切にしながら「見守る」姿勢です。１年生は春まで幼稚園や保育園のリーダーだったのです。こういった「見守る」姿勢はとても大切ですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 08:26:53 +0900</pubDate>
            <guide>134781865@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134781865?tm=20260410082647</guide>
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            <title>令和8年度入学式</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134778629?tm=20260410070742</link>
            <description><![CDATA[春日和の中、令和8年度の入学式を行うことができました。59名の新1年生を迎え、新しい塩沢小学校のスタートです。小学校では様々な体験をして、心身ともに大きく成長します。今日、夢と希望に溢れたランドセルを背負ってきた子どもたちを大切に育んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Apr 2026 15:35:00 +0900</pubDate>
            <guide>134778629@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134778629?tm=20260410070742</guide>
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            <title>出会い</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134768515?tm=20260408121733</link>
            <description><![CDATA[教室では担任との新しい出会いがありました。新しい教室で、新しい仲間とスタートした新学期です。担任は子どもたちとの出会いを楽しみにしていました。それぞれの教室では新たな出会いを楽しんでいる様子がたくさん見られました。やる気に満ちた子どもたちの気持ちを大切に１年間を過ごしていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Apr 2026 12:17:41 +0900</pubDate>
            <guide>134768515@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134768515?tm=20260408121733</guide>
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            <title>離任式</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134750367?tm=20260325134300</link>
            <description><![CDATA[今日は離任式でした。お世話になった先生方とのお別れに、子どもたちは少し寂しそうでした。楽しいことや悲しいこと、一緒に熱くなった日々・・・。子どもも職員も、あの日、あの時のことを思い出していました。最後は感謝の気持ちを伝えようと、精いっぱいの校歌の歌声を届ける子どもたちでした。「ありがとう」の気持ちに溢れた離任式となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 25 Mar 2026 13:43:05 +0900</pubDate>
            <guide>134750367@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134750367?tm=20260325134300</guide>
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            <title>第43回卒業証書授与式</title>
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            <description><![CDATA[今日、63名の卒業生が学び舎を巣立ちました。コロナ禍で始まった学校生活でした。活動が制限され、我慢することも多かった子どもたちです。しかし、持ち前の素直さと明るさで、仲間とともに乗り越えた小学校生活でもありました。だからこそ、その瞬間を大切にした子どもたちでもありました。塩沢小学校は母校です。心の故郷でもあります。これからの人生、幸多きことを願ってやみません。自分の人生を丁寧に歩んでください。卒業おめでとう！！]]></description>
            <pubDate>Tue, 24 Mar 2026 16:34:22 +0900</pubDate>
            <guide>134747695@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134747695?tm=20260324163349</guide>
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            <title>第3学期終業式</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134741918?tm=20260323173501</link>
            <description><![CDATA[今日は3学期の終業式でした。終業式の前に県書初め大会と教育委員会表彰がありました。学校の内外で活躍している子どもたちのがんばりに全校で拍手を送りました。終業式では、「心のコップ」の話をしていただきました。心のコップには2種類あります。上向きと下向きのコップがあります。自分の心のコップはどちらを向いているのかを問いかけられた子どもたち。上向きのコップの人は、素直で前向きで真剣に人の話を聞ける人。下向きのコップの人は、不満をもち、後ろ向きな考え方で、やる気が起きない人。塩沢小学校は、上向きのコップの人が増えるといいですね。卒業や進級を控えた子どもたちにとって自分の心を見直すよいきっかけとなりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 23 Mar 2026 17:35:05 +0900</pubDate>
            <guide>134741918@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134741918?tm=20260323173501</guide>
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            <title>5年生理科　～プログラミング学習～</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134733015?tm=20260319144859</link>
            <description><![CDATA[教室をのぞいてみると、子どもたちが集中してタブレット端末に向かい合っています。プログラミング教育と最近はよく耳にします。物事を順序立てて論理的に考える力を育てる教育です。コンピュータに指示を出しながら、キャラクターを目標の位置まで動かす学習をしていました。なかなかうまくいかない場合でも、何度も考え、やり直します。何度も繰り返すうちに成功する。繰り返しながら、論理的に考える力を高めていく子どもたち。子どもはやっぱりすごいです。失敗経験や成功体験が力を高めていくのだなぁと、改めて実感しました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 19 Mar 2026 14:49:26 +0900</pubDate>
            <guide>134733015@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/134733015?tm=20260319144859</guide>
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