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        <title>南魚沼市立塩沢小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>1学期終業式</title>
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            <description><![CDATA[今日で72日間（1年生は71日間）の1学期が終了しました。1学期に頑張ったことや思い出について、3人の子どもたちから発表がありました。どの子も思いをもって学習や活動に取り組んだことがうかがえました。大勢の前で堂々と発表する姿は立派でした。校長先生からは、スライドでそれぞれの学年の取組やがんばりの紹介がありました。子どもたちも真剣に話を聞き、スライドを見ていました。充実していたことがうかがわれます。明日から夏休みです。事故なく、すべての子どもたちが楽しい夏休みを過ごしてくれることを願っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Jul 2026 09:58:52 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　～着衣水泳～</title>
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            <description><![CDATA[夏休みを前に着衣水泳を行いました。「命を守る」という観点から、「着衣水泳」を大切に考えています。服を着て水に入った子どもたちは、その重さに驚いていました。水着の時のように思うようには動けません。ペットボトルを用いた背浮きにも挑戦しました。背浮きは体力を消耗せずに助けを待つことができます。そして、呼吸もできます。このことを知識として知っていることはとても大切です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 12:57:03 +0900</pubDate>
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            <title>５年生総合的な学習の時間　～魚沼の里見学～</title>
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            <description><![CDATA[米について学びを進めている子どもたち。今日は魚沼の里・八海醸造の見学に出かけました。米が様々なものに姿を変え、私たちの身の回りにあることに気付きました。この地域だからこそできる貯蔵「雪室」も実際に見ることができました。ひんやりとした空気の中に、真剣に学ぶ子どもたちの熱を感じました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 06:47:37 +0900</pubDate>
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            <title>３年生　～北越雪譜　大型絵話～</title>
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            <description><![CDATA[ふるさとの偉人・鈴木牧之について学んでいます。今日は、講師としてふうせんの会の皆さんにおいでいただき、「北越雪譜」の大型絵話を読んでいただきました。ふるさとの言葉である魚沼言葉で語られる話に、子どもたちもぐっと引き込まれていきました。また、鈴木牧之の人生についても教えていただきました。今日の話は「ふぶき」と「雪の日の漁」でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 13:51:05 +0900</pubDate>
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            <title>４年生　～水生生物調査~</title>
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            <description><![CDATA[昨日、魚野川に水生生物調査に出かけてきた子どもたち。講師先生の話をよく聞いて、さっそく川に入りました。川の中に暮らしている水生生物から川のきれいさが読み取れます。見つけた生き物を指標と照らし合わせていきます。ふるさとの川・魚野川は果たしてきれいだったのでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 08:47:15 +0900</pubDate>
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            <title>６年生　～中等教育学校説明会～</title>
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            <description><![CDATA[中等教育学校の説明会がありました。塩沢小学校を卒業した先輩も来て、中等教育学校の学校生活について話をしてくれました。自分の進路を考える貴重な時間となったようです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 15:10:00 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　鍵盤ハーモニカ講習会</title>
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            <description><![CDATA[鍵盤ハーモニカの講師先生をお迎えして、鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。保育園で演奏している子もいれば、初めて鍵盤ハーモニカを触る子もいるようでした。講師先生の演奏を聴いて、早く演奏したい気持ちも伝わってきます。そんな気持ちを抑えて、講師の先生のお話をしっかり聞いている子どもたちは立派でした。鍵盤ハーモニカで出した初めての「ド」の音は、子どもたちにとって「特別な音」だったに違いありません。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:00:17 +0900</pubDate>
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            <title>２年生図画工作　～くしゃくしゃ　ぎゅっ～</title>
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            <description><![CDATA[紙袋をくしゃくしゃにして、その中に新聞紙や広告チラシを詰めていきます。ぎゅっと抱きしめたくなるような、自分の友達を作っていきます。夢中になっている姿に作品づくりへの意欲の高さがうかがえます。これから、どんな友達が出来上がっていくのか楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 11:10:08 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　～金城幼稚園児との交流～</title>
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            <description><![CDATA[今日は待ちに待った交流会本番。1年生の子どもたちは張り切った中にも、ちょっぴり緊張しているようです。練習の時のようにうまくいくかな？幼稚園の子どもたちは喜んでくれるかな？そんな不安もあるようでしたが、いざ交流が始まると不安な気持ちは吹き飛んだようです。1年生の顔にも幼稚園児の顔にもたくさんの笑顔が見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 11:05:42 +0900</pubDate>
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            <title>５年生理科　～台風の接近～</title>
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            <description><![CDATA[台風ってなんだろう？これまでの経験や知識から、台風について知っていることをイメージマップに書き出していました。「風」「大雨」「高波」「南から北へ移動する」・・・。子どもたちは、台風についてけっこう知っていることに驚きました。「どうして台風が生まれるの？」「台風の目って何だろう？」・・・。知りたいこともたくさんあるようです。これからの学習が楽しみですね。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 09:16:12 +0900</pubDate>
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            <title>３年生国際科　～What color do you like?～</title>
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            <description><![CDATA[What color do you like？元気のよい声が廊下まで響いていました。そうっと、のぞいてみると「好きな色を訪ねる練習をしていました。始めはALTの先生に好きな色を英語で聞き、聞き取った色で虹を着色していきます。次にクラスの仲間の好きな色を聞きました。英語表現もとても上手です。これを繰り返していくうちに、どんどん上手に話せるようになっていきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 14:50:24 +0900</pubDate>
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            <title>４年生総合的な学習の時間　～水生生物調査事前学習～</title>
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            <description><![CDATA[来週、地域の川・魚野川の水生生物調査に出かけます。その前に講師をお迎えして、事前学習を行いました。魚野川の環境を守る活動をしている方、市の環境について日々取り組まれている方が講師です。その分野のプロが講師です！スライドやたくさんの資料を準備していただき、子どもたちに分かりやすくお話しいただきました。来週の調査活動が楽しみになった子どもも多くなったことと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 12:59:06 +0900</pubDate>
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            <title>２年生国語</title>
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            <description><![CDATA[２年生の一クラスでは、漢字を使った文を考えて、ノートに書いていました。できるだけたくさんの文を、できるだけたくさんの漢字を使って、文章を作ろうと真剣な姿があちこちに見られました。28文を考えた子どももいました。学習した漢字を、実際に使うことで身に付いていきます。もう一クラスでは、原稿用紙に慣れることをめあてに、家庭での出来事を作文に書いていました。原稿用紙の使い方に慣れることがめあてでしたが、子どもたちの作文メモを読んでいると、家庭生活を楽しんでいる（楽しみにしている）ことが垣間見えます。どちらのクラスも一生懸命に学ぶ子どもたちの姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 13:10:33 +0900</pubDate>
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            <title>４年生社会科　～浄水場見学～</title>
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            <description><![CDATA[昨日、4年生が畦地の浄水場へ見学に行ってきました。ダムの水が家庭に届きまでに、いくつものプロセスがあることを知ることができました。いくつもの過程を経て、家庭に届く水道水。大切に使うという意識を高めることができたようです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 10:58:51 +0900</pubDate>
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            <title>６年生租税教室</title>
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            <description><![CDATA[社会科で学習した税金について深めるために、租税教室を行いました。税金は何のために使われるのか、税金がなくなったら社会はどうなるのか、詳しく知ることができました。一年間で納められる税金のしてもらである「一億円」の重さを体感させてもらいました。果たして何㎏ だったのかは、お子さんに聞いてみてください。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:35:36 +0900</pubDate>
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            <title>３年生社会　～スーパーマーケットのひみつを探ろう～</title>
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            <description><![CDATA[社会科の勉強で学校近くのスーパーマーケットに見学に行きました。普段は入ることのできないバックヤードや魚や肉を加工しているところを見学させてもらいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:26:00 +0900</pubDate>
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            <title>４年生理科　～電気のはたらき～</title>
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            <description><![CDATA[「電気のはたらき」のまとめの時間でしょうか。実験で使ってきた実験キットはモーターで走る自動車になります。出来上がった自動車を持ち寄り、友達同士で走らせていました。A「僕の速いぞ。」B「見せて。」B「やっぱり直列つなぎにしているんだね。」電池のつなぎ方とモーターの回る速さを関係づけてきた子どもたちは、実際に自動車を走らせることで学びを確かなものにしていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 12:08:41 +0900</pubDate>
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            <title>１年生生活科　～アサガオの支柱立て～</title>
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            <description><![CDATA[アサガオが成長し、つるがぐんぐん伸びてきました。今日は鉢に支柱を立てていました。小さな種から、大きな葉っぱ、つるが伸び始めている様子に子どもたちは驚いていました。「毎日、お世話をしていたからだね。」そう話しかけると、「うん！」と嬉しそうに答えます。アサガオも子どもたちもぐんぐん成長しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 12:08:43 +0900</pubDate>
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            <title>４年生理科　～電気のはたらき～</title>
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            <description><![CDATA[グループでの実験でした。用具の準備から実験のやり方の確認、実験と実験記録・・・。グループ活動のよさが目立ちます。それぞれが役割を果たしながら、実験が進んでいきます。実験を通した気付きの言葉が飛び交います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 11:27:38 +0900</pubDate>
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            <title>３年生算数　　～表とグラフ～</title>
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            <description><![CDATA[表に書いた数値をグラフにしていました。友達の力を借りながらグラフをかく子や自力でかく子、教室の中には様々な取組の姿がありました。どの姿であっても子どもたちの真剣さは変わりません。課題解決を楽しんでいる様子が教室のあちらこちらに見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 11:19:51 +0900</pubDate>
            <guide>135369482@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135369482?tm=20260625111944</guide>
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            <title>１年生　～幼稚園児との交流に向けて～</title>
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            <description><![CDATA[近隣の幼稚園児と交流することになりました。１年生の子どもたちは幼稚園児に楽しんでもらおうと練習に励んでいました。「なんでもバスケット」と「絵本の読み聞かせ」です。「ねえねえ、何の練習をしているの？」そう問いかけると「幼稚園の子が来るんだよ」と嬉しそうに答えてくれました。子どもたちの様子を見ていると、きっと、喜んでくれると思いました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 10:29:28 +0900</pubDate>
            <guide>135368936@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135368936?tm=20260625102928</guide>
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            <title>２年生　～願いを短冊に～</title>
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            <description><![CDATA[もうすぐ７月です。2年生の掲示板には、子どもたちの願い事が掲示されています。どの願い事も素敵です。この短冊を書くときには、自分自身の気持ちを見つめ直す貴重な機会となったはずです。短冊1枚1枚を読むと、心の奥底にある願いを一生懸命に書いたのだろうと想像できます。みんなの願いが叶うといいですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 07:19:05 +0900</pubDate>
            <guide>135367594@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135367594?tm=20260625071812</guide>
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            <title>6年生図画工作　～どんな空～</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135367563?tm=20260625070544</link>
            <description><![CDATA[水彩絵の具の水加減や筆遣いを工夫して、いろいろな空の様子を表しています。朝・昼・夕・夜の様子をそれぞれどのような色づかいで表せばよいかを考えながら、少しずつ色を変化させて、いろいろな空の様子を描いていきました。一人一人好きな空があるようです。一人一人の素敵な「空」が廊下いっぱいに広がっています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 07:05:53 +0900</pubDate>
            <guide>135367563@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135367563?tm=20260625070544</guide>
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            <title>たけのこ班活動</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135351200?tm=20260623095946</link>
            <description><![CDATA[たけのこ班（異学年交流班）の活動がありました。今日は集会委員会が中心となって行うシルエットクイズです。スクリーンに映し出されたシルエットが何のキャラクターなのかを、班で相談して当てるクイズです。輪になり、上手に相談している班もあります。恥ずかしそうに互いに言葉を交わすことができない班もあります。こういった異学年交流の活動を通して、互いに理解し合うことや上学年が下学年を思いやること、下学年が上学年の思いに気付くことを育てていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 09:59:50 +0900</pubDate>
            <guide>135351200@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135351200?tm=20260623095946</guide>
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            <title>６年生理科　～ものの燃え方（応用編）～</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135336958?tm=20260622114707</link>
            <description><![CDATA[集気びんの中身を、酸素と二酸化炭素の半分ずつで満たしたときに、ろうそくの火はどうなるだろうか。今日の課題です。以前学習したことの応用問題です。酸素だけで満たしたときの燃え方、二酸化炭素だけで満たしたときの燃え方どちらも学習しているので悩みます。はたして結果は？その結果を分かりやすく説明するにはどのように説明する？難しい課題に対し、真剣に取り組んでいた子どもたちの姿に感心しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 14:48:00 +0900</pubDate>
            <guide>135336958@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135336958?tm=20260622114707</guide>
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            <title>クラブ活動　</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135328526?tm=20260618154605</link>
            <description><![CDATA[地域の講師の皆さんに支えられて成り立っているクラブ活動もあります。地域の名人の皆さんから教えていただいて、子どもたちは嬉しそうです。中には隣の市からおいでいただいている講師の方もいらっしゃいます。名人の技、話は子どもを惹きつけるのですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 15:46:20 +0900</pubDate>
            <guide>135328526@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135328526?tm=20260618154605</guide>
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            <title>5年生家庭科　～なみぬい～</title>
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            <description><![CDATA[糸通し、玉結び、玉止め・・・5年生家庭科裁縫の第1関門です。子どもたちは前の時間に学習したことを思い出しながら、真剣に取り組んでいました。やはり難しいようです。グループで助け合い、教え合いながら取り組んでいる姿が微笑ましかったです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 15:19:27 +0900</pubDate>
            <guide>135328166@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135328166?tm=20260618151923</guide>
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            <title>２年生生活科　～観察カードの交流～</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135327170?tm=20260618140840</link>
            <description><![CDATA[２年生の畑の野菜もぐんぐん育ています。先日、観察した際に書いたカードをお互いに読み合っていました。よく書かれているところを認め合いながら、自分のカードに生かしていきます。もうすぐ集荷を迎える子もいれば、すでに収穫した子もいるようです。いずれにしても自分の野菜は特別に思えているようでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 14:08:44 +0900</pubDate>
            <guide>135327170@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135327170?tm=20260618140840</guide>
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            <title>２年生体育　～プール授業～</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135314769?tm=20260617102130</link>
            <description><![CDATA[２年生の子どもたちは２回目のプールになります。前回は風が少し冷たかったのですが、今日は絶好のプール日和となりました。気持ちよさそうに課題に向かって泳いでいた子どもたちです。どんどん上達していく子どもたちはすごいですね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 10:21:38 +0900</pubDate>
            <guide>135314769@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135314769?tm=20260617102130</guide>
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            <title>１年生算数　～あわせて、いくつ～</title>
            <link>https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135314734?tm=20260617101718</link>
            <description><![CDATA[たし算の学習をしていました。ブロックを用いて、たし算の概念を形成しています。「さいしょに３こあって」「次に２こあわせると」「５こになります」ブロックを用いて、隣の友達に説明していきます。その後、クラスみんなの前で発表していきます。一生懸命に言葉をつないで説明する姿がありました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 17 Jun 2026 10:17:37 +0900</pubDate>
            <guide>135314734@https://www.minamiuonuma.ed.jp/1510020/weblog/135314734?tm=20260617101718</guide>
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