本日の１年生の数学の授業では、「⅓X＝5」のような方程式に挑戦していました。先生の丁寧な説明のあと、生徒たちは教科書の問題に取り組みました。数分が経過すると、教室内では自然と生徒同士の教え合いや確認し合う姿が見られ、仲間からのアドバイスも貴重な学びにつながっていると感じました。

さらにナイス！と思ったことがあります。それは、授業の最後の５分間です。計算問題が20問出題されると、生徒たちは集中して一生懸命に取り組んでいました。本当に一生懸命に集中してました。これぞ、学びに向かっている姿だと実感しました。