２年生が算数で答えが１０００になる式を考えていました。

それぞれが「１００＋９００」のようにノートに考えた式を書いて、発表しました。

そのあと、工夫して「何百＋何百」の式を何通りも考えている友達のノートを見ながら、どこを工夫しているのかをみんなで考えました。

たくさんの組み合わせの式を考えるだけでなく、工夫についても考えたり、発表したりと頑張っていました。