5年生が算数の授業で、三角形の面積を求めるために、公式を見つけていく学習をしていました。

最初に、三角形を長方形や平行四辺形に変形させて面積を求めていくのですが、長方形で２通り、平行四辺形で4通りもの変形の仕方が子どもたちから出てきました。

自分とは違う求め方を理解することは、少し難しいのですが、丁寧に確認することで、いろいろな求め方を学級全体で共有していました。