五十沢小学校では、昨年度の大量なクマの出没と、体育行事が続く5，６年生の負担軽減、体育授業における持久走練習の割合過多から考え、全校による持久走記録会を行わないことにしました。しかし、体育科としての「長い距離を続けて走る力」、生活目標に設定している「自分を高める」の一つとして、「苦しくても続け乗り越えること」「互いに励まし合うこと」を目的として、1～4年生の体育授業参観を計画しました。

3，4年生は、その参観授業を「持久走」に設定し、練習をしていました。

コースは、職員の目が届く範囲で校舎回りとグラウンドです。自分に合った学習という点から、走る距離を自分で選択し、自分の記録ののびで高まりを感じます。距離は、1,100m、1,300m、1,500mから選びます。一度1,300mを走って自分の力を測り、がんばりたいコースを決めました。今日は、その選んだコースを走る第1回目です。

グラウンドを2周してから校舎回りのコースに行ったり、グラウンドに来てさらに１周したりして距離を変えています。自分で決めた距離を精一杯走る姿、応援する姿はとても素敵です。11月にその姿を保護者や地域の方から、ぜひご覧いただきたいです。