学校日記

9/12 何を根拠に？

教育活動

　３年生の国語の授業の続きです。黒板の数直線上の「食べたいメーター」の数値のところに、自分のネームプレートを貼っていきました。その後、その数値にした根拠となる教科書の文と理由を発表していきました。最後に、ねこの「ニャーゴ」は何て言っているのか考えました。とてもたくさんの発言がありました。