学校日記

9/1 どうやって計算する？

教育活動

　３年生は算数の授業でした。「行きは１ｋｍ８６０ｍ、帰りは２ｋｍ１７０ｍのあわせた道のりは？」という問題について、どうやって計算したらよいか、方法を考え発表していました。「単位ごとに計算」「キロをメートルに直して計算」「そのまま筆算」という意見が出されていました。