学校日記

9/30 どうやってグラフにする？

教育活動

　４年生は算数の授業でした。「１９９４年から２０１６年までの小中学生の人数を折れ線グラフで表す」という課題でした。グラフを考えるときに「困っていること」や「どうしたらよいか」などの意見が次々と出されていました。