学校日記

8/30 ２５２÷１２はどうやる？

教育活動

　４年生の１時間目は算数の授業でした。２５２÷１２の計算を、これまでやっていた「指で隠す」というやり方で計算するには「どこを隠せばいい？」という迷いが子どもたちから出されました。２通りの意見が出たので、それを基に各自で計算をして、確かめました。悩みながらも真剣に考える姿がたくさんありました。