学校日記

9/7 ２４０００÷３００＝？

教育活動

　４年生の１時間目は算数の授業でした。最初に８÷２と１６÷４の答えが同じになることとその理由を確認しました。そして、先生から出された次の問題は２４０００÷３００。子どもたちは「えっ？！」と戸惑いましたが、「こうすればいいんじゃないか」という意見を出し合い、話し合いながら問題に取り組みました。