学校日記

10/25 １ケタと３ケタの小数の筆算

教育活動

　４年生の１時間目は算数の授業でした。４−２．１４のような１ケタと３ケタの小数の計算をどうやったらよいか考えました。まずは先生が間違ったやり方を黒板に書き、なぜそれだと間違いなのか、正しく計算するにはどうしたらよいか考えを発表しました。「繰り下がり」を確認し、電子黒板で練習問題に取り組みました。