学校日記

1/10 正六角形と言える？

教育活動

　５年生の２時間目は算数の授業でした。正多角形についての学習です。教科書に載っている六角形が正六角形等言えるのか、言えないのかを理由もあわせて考えました。辺の長さや角の大きさを測りながら考えました。全ての角の大きさが同じでなければなりませんね。