６年生の３時間目は理科の授業でした。炭酸水の泡についての実験です。「泡は何でできている？」、「二酸化炭素は身近なところではどうやって生み出される？」、「二酸化炭素かどうかを調べるには？」という先生からの質問に、ポンポン答えが飛び出すことに感心しました。その後、試験管に炭酸水を入れ、振って出てきた泡が「どんな風に生まれて、なくなっていくのか」を観察しました。