学校日記

5/2 声の調子を意識して

教育活動

　４年生の２時間目は国語の授業でした。「こわれた千の楽器」の音読を行っていました。まずは全員で丸読み。登場人物の気持ちが表現できるように、声の調子を意識して読んでいました。そして、最後に「サバイバル音読」。全員がつっかえることなく読み終わったので、全員が１枚ずつシールをゲットです。