学校日記

5/16 全体の構成を考える

教育活動

　４年生の２時間目は国語の授業でした。「ヤドカリとイソギンチャク」という評論文の学習です。先生から文全体を段落ごとでバラバラに切り分けられたカードが配られました。子どもたちは、「まず」「次に」などの接頭語や「初め、中、終わり」の文の構成を意識しながら、文脈を読み取り、カードを並べ替えていきました。