今日は、毎年行っている学力検査の日です。2～6年生全員が、国語と算数のテストを受けました。前年度までの内容の定着をはかります。5，6年生は、明日、社会と理科の検査も行います。

一生懸命考える姿が素敵です。終わると、「疲れたぁ」と脱力しています。

「考える」って体は使わずとも疲れることですよね。

今年度第1回目のあいさつ運動が行われました。五十沢小学校のよい伝統である「よいあいさつ」で、校舎全体に元気なあいさつが響き渡りました。生活委員会は、毎週水曜日の朝に、あいさつ当番として玄関前に立ったり教室を回ったりしています。

今日は、高学年の教室で、人数が少なくても精一杯の大きな声で委員のあいさつに応えていました。張り切る姿が微笑ましいです。

あいさつを「自分たちの大切な良いところの一つ」と思って心がけてくれるといいなと思っています。

6年生のリーダーシップが光りました。5年生のサポートが素晴らしかったです。

新しいメンバーと人数によって少し変わった編成になったため、丁寧に子ども会のメンバーを確かめて話し合いを進めていました。

初めて参加する1年生に分かるように説明したり、登校班の並び順を確認したりしていました。会長だけでなく副会長や書記と相談しながら、自分たちで会を進めるぞ、という気持ちがひしひしと伝わってきました。「自分たちでつくる自分たちの学校」「自分たちの生活」という意識が高まっていると感じました。

各学級で授業が本格的にスタートしました。

2年生は音読をしています。1年生のときよりも教科書が厚くなり、文章の量も多くなりました。

3年生は、算数のみ、きめ細やかな指導を目指し、少人数で行っています。自分の考えを表現しながら、学びを進めます。

4年生は、みんなの前での話し方や聞き方を改めて確認して授業に臨みました。話す人はみんなの方に顔を向けて話す。聞く人は話す人に体を向けて話を聞く。基本的なことで、とても大切なことです。

1年生が、入学して初めての給食を食べました。早くから支度を整え、準備をしていただきました。メニューは、ごはん、さわにわん、ほっけの塩焼き、和風マカロニサラダです。保育園や家庭での指導があり、お行儀良く食べることができました。小学校の給食の味はどうだったかな。片付けのお手伝いに、6年生が来てくれました。心強いです。

今年度から取り入れた５限後の学習タイムが行われています。5限後、帰りの支度をした後に、自分で決めた学習や学年で取り組む内容で25分間学習します。1，2年生は、早く下校するのでまだ行っていませんが、3～6年生が、取り組みました。どの学級も、しんとして集中しています。下校間際の解放された気持ちが、ふっと落ち着くようです。家庭に帰り、自主勉強「いか勉」につなげやすくなるといいなと願っています。

桜が満開のグラウンドで、5，6年生が100m走の記録をとっています。久しぶりに走るグラウンド。5年生は、昨年まで80mでしたので、距離が100mに伸びてイメージどおりに走れない様子です。6年生も、久しぶりに全力で走るので体がついて行かない子もいるようでした。

4年生の体育では、普段の遊びではすることがない動きを取り入れ、体づくりをしました。大人だけでなく子どもも、つい、前屈みになってしまい巻き肩や胸を開き大きく息を吸うことができない体になりがちです。いろいろな動きの経験ができることは、大事なことです。

5年生の算数では、小数の100倍、1000倍について考える授業で、友達の説明に疑問を感じてじっくり考え、質問する子がいました。一生懸命考えている良い姿です。話し合う中で納得したときに、思わず笑顔がでた表情がとても素敵でした。6年生は、グループ学習です。自分たちで資料にあたり、課題解決していました。

五十沢小学校春の資源回収が行われました。とても天気がよく、暖かで桜が満開の下、各地域で子どもたちと保護者が１件１件地域のお宅を回り、段ボールや雑誌、新聞紙を集めます。

地域の方の協力のおかげでいつも多く集めることができ、感謝しています。子どもの人数が減る中、家族みんなで参加したり、卒業したきょうだいも一緒に参加したりしてくださいました。

本当に感謝です。

地域の人と一緒に活動すること、顔を合わせて時を過ごすことは、地域や子どもをよくすることに必ずつながります。素晴らしい活動だといつも感じます。

しかし、少しずつ子どもの人数が減る中、方法を考えていかなければいけない課題も見えてきています。

新しい伝統のスタートの今年度。また、皆さんと一緒に考えていきます。

「五十沢小　学習のきまり」が新しくなりました。大事なことが書かれたシートが下敷きになって一人一人に配られました。

今日は、そのきまりについて、3～6年生が一斉に配信で説明を受けました。

筆入れや消しゴムはキャラクターがついていない物を選ぶことや、ふで箱には鉛筆やペンが決められた本数を入れること、ペンの種類や本数も、必要なものだけにすること等、学習に集中できるよう、環境を整えるところからスタートです。

真剣に話を聞き、自分の筆入れをチェックしました。年度の初めに、一人一人が文房具を整えることで、気持ちも整います。

1年生は、登校1日目です。遠い道のりを歩いてくることも大変、大きなランドセルを背負ってくるのも大変です。

そこで、6年生は、朝の支度や朝の時間をサポートします。一緒に荷物を整理したり、ほっとできる読み聞かせをしました。朝の支度に慣れるまで、6年生も順番にお手伝いします。

令和8年度　第16回五十沢小学校入学式が行われました。12名の1年生を迎え、全校の子どもたちもとても嬉しそうな表情でした。

1年生は、笑顔で堂々と入場し、大きな声で呼名に応えることができました。6年生のあいさつもたいへん立派で、全校を引っ張るという前向きな気持ちが伝わってきました。

五十沢小学校の令和8年度がスタートしました。

今年度は4名の転入職員を迎え、育児休暇から復帰した職員、市職員等を含め、19名の職員と150名の子どもたちです。校時表や鼓笛隊の終了に向けた活動、五十沢小コミュニティ・スクールの活動、地域の活動など、新しい取組がたくさんある令和8年度です。子どもたちと「新しい伝統をつくっていこう」と話しました。そして、五十沢小学校の変わらない よい伝統「よいあいさつ」を続けることを確かめ合いました。

各学級でも、新しい担任との出会いや約束、係など、学級開き1日目の時間を楽しく過ごしました。

明日の入学式に向けて、５,6年生が張り切って準備をしてくれています。

お別れの日が来てしまいました。五十沢小学校をよい学校にしてくれた10名もの教職員が、転任されます。この日が来なければいいと思うような、五十沢小学校を支え、伸ばしてくれた教職員でした。2学級減ということもあり、本当に多くの教職員が転任することになりました。

子どもたちも、神妙な顔で一人一人のお別れの言葉を聞き、心を込めて校歌を歌いました。泣き出す子どもたちも、校歌がプレゼントになると、精一杯歌う姿に、胸をうたれました。花道をつくり一人一人お別れをする時間は、温かな空気に包まれました。

令和7年度五十沢小学校　第15回卒業式を行いました。6年生全員が出席し、晴れやかな堂々とした姿で素晴らしい式になりました。

学級閉鎖や欠席が多く、6年生が十分な練習ができなかったことを心配していましたが、一回一回の練習を大事にしっかりと行ってきたからか、そんなことを感じさせないほど、立派な姿でした。

まっすぐに見上げて証書を受け取るまなざし、会場に響く返事、決意の言葉、心を一つにした呼びかけと歌。歌は、三部合唱に挑戦し難しかったのですが、当日は、声を一つに心を一つにハーモニーを響かせることができました。

一人一人に拍手を送る在校生や教職員、会場全体が、温かく、これまでがんばってきた6年生への感謝のきもちに包まれました。

28人の卒業生。全員が、次のステージでそれぞれの道で輝けるよう、応援しています。

無事、インフルエンザ罹患児童が次々と登校できるようになり、４,５年生と教職員で、卒業式の準備をすることができました。6年生も全員が健康な状態になり、今日、全員そろった貴重な最後の練習を行うことができました。

卒業式当日、全員の門出をお祝いできそうで、とても嬉しいです。

それぞれの学年が、終業式前に、学級じまいをしています。

5年生は、自分たちがつくったお米をもう一度炊いて、おにぎりにし、食べたり教職員にプレゼントしたりしました。

6年生は、お楽しみ会でクレープ作りをして楽しみました。転校する友達とのたのしい思い出づくりになりました。

1年生は、ビンゴゲームなどたのしいゲームでお楽しみ会をしました。自分たちで考えたりルールを守ってたのしくできたりするようになりました。

2年1組は、今年度続けてきた、子どもが先生になって行う道徳授業をしていました。先生役の子どもが、課題について意見をまとめたり、ワークシートの書きぶりを点検してアドバイスをしたりしていました。ずいぶん上手になって、感心しました。

2年2組は、大掃除です。掲示物を剥がしたり机の足の裏のゴミを丁寧にとったりして、次に使う学年のためにがんばりました。

4年生は、転校する友達との別れを惜しみ、互いにサインやメッセージを送り合いました。さみしい気持ちを埋めるかのように、温かい言葉が交わされました。

3年生は、担任以外で音楽や体育、国際科でお世話になった先生に、お礼の手紙とメッセージを届けました。全員で感謝の言葉を言い、記念写真を撮りました。

それぞれの学級じまい。おしまいを意識した行為は、別れや区切りに対する心の準備になるのでとても大切にしています。

「令和8年度をもって、鼓笛活動を修了する」ということについて、学校だよりやPTA学校説明会等でお知らせし、ご意見をいただいてきました。

直接、校長から子どもたちに伝え、子どもたちの考えを聞いた上で、職員と話し合いを進めてきました。子どもたちにも、保護者にも、地域にも、そして教職員にも、どこに対してもよい方法を探したかったのですが、そうは行きません。

しかし、学校だよりでもお伝えしたとおり、「成長するということは変化するということ」だから、この「鼓笛を終了する」という変化は、成長だととらえ、前向きに考えました。さみしい気持ちは当然大きく、存続を願う保護者や地域の方の思いを思うと、辛く申し訳ないように思います。

しかし、みなさんの願いを大切にした形に工夫したものを提案しながら、「地域ともっとつながる新しいこと」「新しい形で伝統をつくること」をつくっていく、スタートにしよう、と子どもたちに伝えると、子どもたちは「賛成！」「新しい伝統のスタート」「楽しみ」といってくれました。

子どもたちの晴れやかな顔と、やる気に満ちた雰囲気に、胸をなで下ろしました。

令和8年度、11月28日（土）に、「五十沢小学校鼓笛隊　グランドフィナーレ発表会」を行い、保護者、地域の方々等、これまで鼓笛に関わってきたみなさんと鼓笛の素晴らしさを味わい、今後の新しい形をつくるスタートとします。ぜひ、お越しください。

五十沢小学校がインフルエンザの猛威に襲われ、卒業式の6年生全員出席ができるか心配されましたが、なんとか学級閉鎖を解くことができました。全校が集まって行う卒業式の練習は、1回しかできないと、全校児童が予行練習に集中して向かいました。

5，6年生がインフルエンザの流行で学年閉鎖をしています。2年生は今日から通常登校。学校の中が、静かでさみしいです。

しかし、1～4年生の子どもたちは、みんなと過ごせる時間が楽しく、それぞれの学年末を過ごしています。

1年生は、生活科で水栽培をしてきたヒヤシンスの花が見守る中、作品の持ち帰りの準備が整いました。教室には、お手製のスイミーの仲間が、みんなと過ごしています。「校長先生！スイミーだよ。マグロもいるんだよ」と教えてくれました。

2年生は、学年体育です。なわとびカードにある跳ぶ技の種類や数に挑戦していました。すいぶんじょうずになって自信をもって跳んでいました。

3年生は、学級会で話し合ってきた自分たちで行う「お楽しみ会」当日です。みんなが楽しめるようにルールや進行を自分たちで行います。前に担当の児童が並ぶとさっと整列をして話を聞きます。グループ分けも上手に行い、楽しくサッカーやドッジボールを楽しみました。

明日は、全校児童がそろいそうです。

卒業式の練習が始まりました。

以前のように何度も練習時間とらず、集中して必要なところだけ取り出して練習します。このときの礼法指導は、毎年同じことを繰り返しますが、だからこそ身につく大切なことだと思います。

また、普段の全校朝会から、良い姿勢で話を聞くこと、前に立つ人が礼をしたら礼をすること、立っていても体が動かないようにすることなどをしっかり行っていくことで、いざというときには、自然にできるようになっています。だから、全体で式の練習をしても短時間で良い形で行うことができるのです。歌も同様。普段から良い声で歌う五十沢小学校の子どもたち、特別な練習を必要としません。ありがたいなと思います。

次は予行練習。思いを込めてできるよう、動きをしっかりと覚えます。