学校日記

たらい舟のあと、予定になかった宿根木の街並みを見学しました。ブリカツ丼をおいしくいただき、修学旅行のすべての活動を終えることができました！全員が楽しい修学旅行になりました！

２日目、全員元気にスタートしました！天気にも恵まれ、たらい舟に挑戦中です！

ホテルに到着し、夕ご飯をおいしくいただきました。

お風呂に入り、この後待ちに待ったおみやげタイムです。

１日疲れたと思います。ぐっすり眠り、明日に備えたいと思います。

本日の更新はこれで最後です。明日も様子をお伝えします。

尖閣湾では、昨日の強風の影響で透視船に乗ることができませんでしたが、美しい景色と釣り体験を満喫しました！今は金山の見学中です。

疲れながらも、笑顔で活動しています。

船はすこし揺れましたが、全員がお弁当を完食し、全員元気に佐渡に上陸しました！

今はときの森公園の見学中です。

予定より早めに港に到着しました。バスの中で朝の歌もさわやかに合唱し、全員が元気に移動しました。

これから船が出航します。

五十沢小学校の「いじめ見逃しゼロスクール集会」が行われました。

職員によるふざけがいじめになる場面や見て見ぬふりをしてしまう場面、勇気を出して声をあげる場面など場面を劇にしました。そしてその場面毎に、子どもたちに考えてもらい、発表するなどして深めました。

その後、各学級で考えたいじめ見逃しゼロスローガンを発表し合いました。家庭に持ち帰り保護者と考え、学級で考え、話し合って決める過程が、考えを深めて行きます。

つづいて生活委員会の児童が、「困ったときはSOSを出そう」「相談しよう」「相談されたときには、こんな風に受け止めよう」という劇をしてくれました。

校長の話の中では、昨日の脳（心）に傷がつく話を保護者と子どもたちと共有しました。昨日の話に付け加えて、「海馬が回復するために、遊ぶ」と言ってもゲームで相手に暴力暴言をするような遊びでは、回復しない、かえって脳の「暴力や暴言を見ているだけでも傷がつく」状態になると伝えました。

そして、言葉や思いは自分に返ってくることを「こだまでしょうか」という金子みすゞの詩を読んで、あたたかい言葉、相手を思う気持ちで対話していくことの大切さを話しました。

会場にいたみなさんが、自分を大切にすること、相手を大切にすることについて考えられたよい時間となりました。

1年生が、児童玄関で楽しそうな声をあげていました。「なんだろう」と思って覗いてみると、きれいな色の入ったペットボトルを並べて、とても楽しそうに遊んでいます。

「その色どうやってつくるの」「赤と青を混ぜたんだよ」「これは、オレンジジュース」「ほんと」「これはトマトジュース」「トマトジュース好き！」など、色づくりと想像とごっこ遊びの混ざった1年生らしい姿です。「架け橋プログラム」という、幼児期と低学年のつながりをなめらかにする考え方で、教科にこだわらず、遊びから学ぶことを大切にしています。

ちょうど町探検に出かける2年生を大きな声で見送りました。

6月の全校集会を行いました。6月は、「新潟県いじめ見逃しゼロ強調月間」です。

6月の校長講話も、この期間に合わせて、いじめについて考えてもらうことを内容に盛り込みました。「心が傷つく」ということを分かってもらうために、暴力や暴言を受け続けること、それを見続けることは「脳に影響がある」ということを（福井大学子どもの心の発達研究センター教授友田明美様の「心理学ワールド80号」への寄稿文を引用）話しました。小児期の虐待や暴言についての内容でしたが、心の傷を脳の働きで考えるという視点をもってほしいと考えました。下学年には難しかったと思います。

五十沢小学校では、明日、6月2日（火）に保護者や地域の方をお招きして「いじめ見逃しゼロスクール集会」を行います。子どもたちが家庭で保護者と考えたことや、学級で話し合ったことを元に全校で考える時間です。