算数で「長さ」の勉強をしていました。今日の課題は「１ｍはどれくらい？」で、量感を伴った１ｍの長さ理解することでした。グループごとに、ものさしを使わずに、紙テープの１ｍの場所に印を付けます。鉛筆やネームペンの長さを測ったことを思い出し、「○○が１５ｃｍだったから・・」と言いながら１ｍを測り取ろうとするグループがありました。また、床板の長さから１ｍを予想するグループもありました。「僕の身長から○ｃｍを引けばいいんだよ。」と考える子どももいました。
　最後に、教師が１ｍを明らかにすると「あ〜、長かった！」という声がたくさん聞かれました。こんな活動を通して学んだことを生活の中に生かしていきます。