１年生は学校の周りの秋を探しにiPadを持って出かけました。国語の学習の「身の回りで見つけた自然の気づきを知らせる作文」を書く学習に生かすためです。ホームボタン、パスワード、写真の撮り方、保存場所の確認など基本操作を教室で確認（人を勝手に撮らない、撮ったものを人に送らない、などのモラルも！）し、いざ外へ出かけました。木のうろにいるカエル、切り株に生えているキノコ、弱々しく飛ぶチョウなどの発見があり、観察カードを持って外に行くよりも生き生きと活動できたように思います。教室に返り、見つけたものを画像でふり返られるのもとてもよかったと思います。これからも有効に活用していきたいと思います。