南魚沼市立おおまき小学校のホームページへようこそ

学校での子どもたちの様子や学校の取組について毎日発信しています

新着記事

  • 4/21 １８０°回しても

    ６年生の２時間目は算数の授業でした。「対称な図形」の学習です。手裏剣のような形の図形の１カ所に印を付け１８０°回転させても形が同じであることを確かめました。今日から点対称の学習です。模型を使って操作し...

    2026/04/21

    6年

  • 4/21 協力して実験

    ５年生の２時間目は理科の授業でした。振り子の実験をしていました。振り子のスタートを角度１０°からと３０°からでどんな違いがあるのかを調べました。班で協力しながら実験に取り組んでいました。

    2026/04/21

    5年

  • 4/21 元気に歌う

    ２年生の２時間目は音楽の授業でした。「メッセージ」という歌を歌っていました。両手を振ったり、体を揺らしたりしながら楽しそうに元気いっぱいに歌っていました。続いての歌は「子犬のビンゴ」です。みんなが知っ...

    2026/04/21

    2年

  • 4/21 みんなが自由に気持ちよく過ごすには

    ６年生の１時間目は道徳の授業でした。「自由な公園」という資料を読んで「自由」ということについて考えました。資料は「主人公たちがサッカーをしに行く公園にはたくさんの人がいます。砂場で遊ぶ子ども、赤ちゃん...

    2026/04/21

    6年

  • 4/21 おおまき小はどこかな？

    ３年生の１時間目は社会の授業でした。「わたしたちの町と市」の学習です。南魚沼市の地図を広げておおまき小学校がどこにあるのか探しました。見つけた人はまだ見つけていない人を助けに行きます。全員、おおまき小...

    2026/04/21

    3年

  • 4/21 学級目標を達成するために

    ４年生の１時間目は学活の授業でした。学級目標「メリハリがあり、笑顔で明るく助け合える４年生」を達成するために、どんなことを頑張るか話し合っていました。１つは「当番の仕事を全員でやる（優しく声を掛け合う...

    2026/04/21

    4年

  • 4/21 合同なの？

    ５年生の１時間目は算数の授業でした。「合同な図形」の学習です。合同になる図形にはどんなルールがあるのか考えました。配られた２つの合同な四角形の辺の長さを定規で測ったり、角の大きさを分度器で測ったり、切...

    2026/04/21

    5年

  • 4/21 下学年の子に優しく

    ひまわり班ミーティングの中での６年生の姿です。下学年の子に優しく教えてあげたり、接してあげたりしている姿がたくさんありました。さすが６年生！

    2026/04/21

    6年

  • 4/21 ひまわり班ミーティング２

    「ひまわり班ミーティング」、自己紹介の後は「爆弾ゲーム」を行いました。まずは運営委員会の子たちが説明しながら見本を見せてくれました。ボールを「爆弾」に見立てて、音楽が鳴っている間、班の中で隣の人へパス...

    2026/04/21

    できごと

  • 4/21 ひまわり班ミーティング１

    朝活動の時間に「ひまわり班ミーティング」を行いました。１～６年生の縦割り班のことを「ひまわり班」と呼びます。今年度の顔合わせの会です。まずは班ごとで輪になって自己紹介をしました。１人の自己紹介が終わる...

    2026/04/21

    できごと

  • 4/20 南魚沼市について知っていること、知りたいこと

    ３年生の５時間目は総合の授業でした。３年生の総合では南魚沼市について自分たちでテーマを決めて、調べたり、見学したり、お話を聞いたりして学習を進めていきます。今日は初めての総合の授業でしたので、南魚沼市...

    2026/04/20

    3年

  • 4/20 ６年生として

    ６年生の５時間目は学活の授業でした。まずは学級目標を決めました。１枚目の写真にある「Everyone feel good 互いに気持ちいいクラス」です。クラスではもちろん、全校のリーダーとして全校のみ...

    2026/04/20

    6年

  • 4/20 もしもこんなことができるなら

    ４年生の４時間目は国語の授業でした。まずは「こわれた千の楽器」の学習です。段落ごとに区切って音読練習を行いました。今日、学習した段落の音読が今日の宿題にもなるようです。次に「もしもこんなことができるな...

    2026/04/20

    4年

  • 4/20 学級目標づくり

    ５年生の４時間目は図工の授業でした。学級目標の掲示物を作っていました。１人が１枚ずつ色画用紙で星を作ります。そこに自分の写真を貼り、クーピーなどで好きな模様を描きます。１人１人が輝く星になって、前の授...

    2026/04/20

    5年

  • 4/20 何個かな？

    １年生の４時間目は算数の授業でした。「１０までの数」の学習です。教科書の描かれているブロックの数に合わせて１～５の数字を書きます。そして、２頭のくじら、４個のハンバーガー、３台の自動車など、数字と個数...

    2026/04/20

    1年

  • 4/20 きつね狩り

    ３年生の３時間目は体育の授業でした。２チームに分かれて「きつね狩り」をしていました。体育館の両サイドからスタートして、１周して次の人にバトンを渡します。どちらかのチームが相手チームを追い越したら勝ちで...

    2026/04/20

    3年

  • 4/20 落とし物をなくすには

    ２年生の３時間目は算数の授業でした。まずは前の授業で書いた「落とし物」についての表とグラフを見比べて、分かったことや気付いたことを発表していきました。そして今日は「落とし物をなくすためにはどうしたらよ...

    2026/04/20

    2年

  • 4/20 １年生に教えよう　その２

    １，２年生の２時間目の生活の授業です。１時間目に引き続き、２年生が１年生に学校を案内しました。２時間目は保健室、ひだまり教室、グラウンドを案内しました。保健室やひだまり教室での過ごし方、グラウンドでの...

    2026/04/20

    できごと

  • 4/20 １，２年生で楽しく

    １時間目が終わって５分間の休み時間。１年生と２年生とで楽しく遊んでいました。ろく木に登って遊んだり、オニごっこをしたりしていました。

    2026/04/20

    できごと

  • 4/20 地図から分かること

    ４年生の１時間目は国語の授業でした。「県の地図を広げて」の学習です。新潟県の地図を見て、どんなことが読み取れるのか班ごとで考えました。「平地よりも山地が多い」、「平地は海沿いに多い」、「佐渡の真ん中に...

    2026/04/20

    4年

  • 4/20 丸読みをすらすらと

    ６年生の１時間目は国語の授業でした。「さなぎたちの教室」の学習です。みんなで丸読みをしていました。他の人が読んでいるときに、どこを読んでいるか分からなくならないように、指で文字を追っている子がいました...

    2026/04/20

    6年

  • 4/20 主人公の心情を読み取ろう

    ５年生の１時間目は国語の授業でした。「おにぎり石の伝説」の授業です。主人公の心情を読み取っていました。教科書の主人公の様子が書かれている文に線を引き、その文から読み取った主人公の心情や気持ちの上がり下...

    2026/04/20

    5年

  • 4/20 １年生に教えよう

    １，２年生の１，２時間目は生活の授業でした。２年生が『１年生に教えたい」という学習で、１年生に学校案内をしました。１時間目は音楽室、図書室、体育館を案内しました。音楽室ではイスの持ち方、図書室ではどこ...

    2026/04/20

    できごと

  • 4/17 どんな性質があるかな？

    ６年生の３時間目は算数の授業でした。「線対称」の学習です。線対称の図形にはどんな性質があるのか考えました。まとめの問題として直線で作られたハート型のような図について対角線の長さやある点に対応する点など...

    2026/04/17

    6年

  • 4/17 タイムは伸びたかな？２

    １，２年生合同体育での５０ｍ走でタイムを計りました。みんな頑張って走りましたね。

    2026/04/17

    2年

  • 4/17 タイムは伸びたかな？１

    １，２年生合同で３時間目に体育を行いました。５０ｍ走のタイム計測です。２年生は久しぶりの５０ｍ走ですね。去年よりタイムは伸びたでしょうか。

    2026/04/17

    2年

  • 4/17 初めての５０ｍ走２

    １年生の５０ｍ走。みんな、最後まで力一杯走りきることができました。

    2026/04/17

    1年

  • 4/17 初めての５０ｍ走１

    １，２年生は３時間目に合同で体育を行いました。５０ｍ走のタイムを計りました。１年生にとっては初めての５０ｍ走ですね。遊びに来ていた保育園の子たちが「頑張れー！」と応援してくれていました。

    2026/04/17

    1年

  • 4/17 友だち、クラス、自分への願い

    ４年生の３時間目は学活の授業でした。学級目標を決めるための活動です。配られた黄、緑、ピンクの３枚の付箋に「この１年どんなクラスにしたいか」、「どんな友だちがいたらうれしいか」、「どんな自分でいたいか」...

    2026/04/17

    4年

  • 4/17 保育園の子どもたちと

    ２０分休みに五日町保育園と四十日保育園の園児たちがグラウンドに遊びにやって来ました。オニごっこをしたり、グラウンドの砂で山を作ったりして楽しそうに一緒に遊ぶ子どもたちでした。保育園と小学校が連携する「...

    2026/04/17

    できごと

  • 4/17 たくさん走る

    ３年生の２時間目は体育の授業でした。まずはウォーミングアップで「ふえオニ」です。先生も入って、子どもたちを追いかけていました。体育館じゅうをたくさん走り回った後、さらにリレーで走りました。４チームに分...

    2026/04/17

    3年

  • 4/17 たくさんの問題に取り組む

    ５年生の２時間目は算数の授業でした。「小数と整数」の学習です。単元のまとめとして「できるようになったこと」と巻末の「補充問題」に取り組んでいました。「どんどん」、「ちゃくちゃく」、「ゆっくり」の３つの...

    2026/04/17

    5年

  • 4/17 日本国憲法とは

    ６年生の１時間目は社会の授業でした。「憲法と私たちの暮らし」の学習です。先生が作成したスライド資料をもとに学習を進めていました。「国民主権」から始まり、主権を行使する「選挙」、そして「国会」や「憲法改...

    2026/04/17

    6年

  • 4/17 日本を描こう

    ５年生の１時間目は社会の授業でした。「世界の中の日本の国土」の学習です。日本列島を北海道から沖縄までをノートに描いていました。ノート１ページに収まるようにするのが難しいらしく、何度も描き直しをしていま...

    2026/04/17

    5年

  • 4/17 粘り強く取り組む

    ４年生の１時間目は算数の授業でした。「大きい数」の学習で、今日はたくさんの問題に取り組んでいました。プリントを１枚やり終えるごとに、先生から丸付けをしてもらい、さらにもう１枚プリントをもらいます。難し...

    2026/04/17

    4年

  • 4/17 ２つの計算の仕方

    ３年生の１時間目は算数の授業でした。かけ算の学習です。「１本の串にだんごを３個ずつ刺します。このだんごを１人に２本ずつ配ります。４人に配るにはだんごは何個必要ですか」という問題に対して、教科書では２つ...

    2026/04/17

    3年

  • 4/17 ここはどこかな？

    １年生の１時間目は生活の授業でした。学校探検をしました。１枚目の写真のように、まずは教室で先生が校内のある場所の写真を見せて「ここはどこかな？」とクイズを出していました。２枚目の写真は「学校探検で校長...

    2026/04/17

    1年

  • 4/17 図書室で本借り

    ２年生の１時間目です。図書室で本を借りました。「名前占いの本がないよ～」「アナと雪の女王はないの？」とつぶやいていたり、友だちが持っていた絵本を見て「これ、次貸して」と話していたりしていました。たくさ...

    2026/04/17

    2年

  • 4/16 １００ｍ走のタイム計測　５年生

    ５，６年生合同の体育の授業で２回目の１００ｍ走の計測です。前回より記録は伸びたでしょうか。

    2026/04/16

    5年

  • 4/16 １００ｍ走の計測　６年生

    ５，６年生は６時間目に合同で体育の授業を行いました。２回目の１００ｍ走のタイム計測を行いました。スタートの練習をしてから計測開始です。前回から記録は伸びたでしょうか。

    2026/04/16

    6年

  • 4/16 欲しいものは？

    ５年生の５時間目は国際科の授業でした。今日から教科書を使った学習になります。最初に教科書のイラストが描いてあるページに隠されているアルファベットのＡ～Ｚの文字を探し、アルファベットの名前読みやその文字...

    2026/04/16

    5年

  • 4/16 道案内をしよう

    ６年生の４時間目は国際科の授業でした。「道案内」の学習です。まずは町の中にあるいろいろな施設の名前を発音する練習をしました。ＡＬＴの先生の後に続いて発音したり、「キーワードゲーム」という活動で何回も発...

    2026/04/16

    6年

  • 4/16 かけ算の決まり

    ３年生の３時間目は算数の授業でした。「かけ算のきまりを使って、８×７の答えの求め方を説明しよう」という学習です。自分で考えた解き方をノートに書き、３人の人にノートを見せながら説明します。説明したら、相...

    2026/04/16

    3年

  • 4/16 走るための体づくり

    ２年生の３時間目は体育の授業でした。体づくりの運動です。ウォーミングアップでオニごっこをした後、「ネコとネズミ」という活動を行いました。ネコ役とネズミ役に分かれて、先生が「ネコ」と言ったら、ネコ役の人...

    2026/04/16

    2年

  • 4/16 自分の伸びを確かめる

    ４年生の３時間目は算数の授業でした。最初に「３分間チャレンジ」として九九の問題に取り組みました。丸付けをした結果を記録用のシートに折れ線グラフにして記録していきます。前回からの自分の「伸び」が見てすぐ...

    2026/04/16

    4年

  • 4/16 細かいところまでこだわって

    ３年生の２時間目は図工の授業でした。ねん土で自分が好きなものを作りました。団子、ブロッコリー、ヘラクレスオオカブト、キリン、ポムポムプリンなどを作っていました。ブロッコリーのつぶつぶやポムポムプリンの...

    2026/04/16

    3年

  • 4/16 位置について、よーい、ドン

    １年生の２時間目は体育の授業でした。ウォーミングアップがわりの「オニごっこ」のあと、徒競走の練習をしました。「位置について、よーい、ドン」に合わせて、スタートです。体育館の端にある三角コーンで折り返し...

    2026/04/16

    1年

  • 4/16 漢字の学習

    ４年生の１時間目は国語の授業でした。「こわれた千の楽器」という物語文の学習です。初めに物語に出てくる漢字をドリルで学習しました。先生が「失」と「矢」の違いを電子黒板に書いて説明しているときに、じっと子...

    2026/04/16

    4年

  • 4/16 読後の感想

    ２年生の１時間目は国語の授業でした。「風のゆうびんやさん」の学習です。みんなで丸読みをしました。両手で教科書を持って読む姿勢がいい子がたくさんいました。また、読み終わった感想も書きました。「いいな」と...

    2026/04/16

    2年

  • 4/16 全身を使って表現

    １年生の１時間目は国語の授業でした。「きこえるよ」の学習です。先生の後に続いて音読をしていました。どの子も両手で教科書を持って背筋がピンと伸びていて、とても姿勢がいいですね。一通り読んだ後、次は全員を...

    2026/04/16

    1年

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