学校日記

　全てを終えて卒業アルバム用の写真を撮る６年生です。どの子も満足げないい顔をしてますね。今日までの頑張りを、あさって火曜日からの学校生活でさらに発揮して、全校をリードしてくれることを期待しています。６年生、お疲れ様！

　解団式の様子です。応援リーダーの子たちが１人ずつ感想や感謝のメッセージを仲間たちに伝えました。これでクラスを赤白２つに分かれての熱い戦いは終了です。全校を引っ張ってきた６年生、そしてそれを支えてきた５年生。応援や競技を一生懸命に練習して今日を臨んだ１～４年生。みんな、とっても頑張りました。

　また、朝早くから準備をしてくださったり、競技で使用する用具の出し入れをしてくださったＰＴＡ役員の皆様、暑い中、最後まで子どもたちに声援を送ってくださった地域・保護者の皆様、会場にいらっしゃった全ての皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

　令和８年度の運動会もいよいよ閉会式となりました。ドキドキの結果が得点プロジェクトの子たちによって発表されました。結果は競技優勝が赤組、応援優勝が白組でした。最後は後援会長様の音頭で万歳三唱です。

　開会式の前に、開閉会式プロジェクトの子たちがインタビューを行いました。応援団長と１～５年生の代表の子たちに「今日頑張った種目」「今日の感想」などをインタビューしました。「リレーや応援を頑張った」と言う子が多く、中には「リレーの練習では２位だったけど今日は１位になれたのでよかった」という子がいました。みんな頑張りました。

　最後の応援合戦、白組の応援です。最後まで大きな声を出して頑張りました。どちらが優勝してもおかしくないほどの接戦でした。赤組の応援リーダーの声もガラガラです。頑張った証ですね。

　最後の応援合戦です。白組の応援です。どの子も最後の力を振り絞って声を出しているのがよく分かります。応援リーダーの子たちの声がもうガラガラです。みんなよく頑張りました。

　最後の競技、上学年リレーです。抜きつ抜かれつのデッドヒートが繰り広げられました。最後までどのチームが勝つのか分からない、ハラハラドキドキのレース展開でした。

　いよいよ運動会も終盤になりました。下学年リレーです。１，２，３年生でバトンをつないでいきます。上手にバトンパスができました。

　たとえ最後になっても一生懸命頑張っているチームに対して他のチームの子たちから「頑張れ！」とたくさんの声援と拍手が送られていました。こんな姿、いいですね。感動しました。

　全員種目の「運べ！つなげ！おおまきリレー」です。この種目だけは赤白対抗ではなく、ひまわり班で競技を行います。なぜかこの競技のときにかなりの強風が吹いていたため、子どもたちはボールを運ぶのに悪戦苦闘していました。風であおられてすぐにボールが飛び出てしまっていました。

　高学年種目「走って走ってアップ＆ダウン」です。２人ペアで運ぶロープが頭の上や足下を通っていきます。スピード感がありました。

　チェッコリダンスを踊ったら玉入れです。ジャンプして投げたり、３，４個いっぺんに投げたりしている子がいました。

　応援席にいる５，６年生も一緒にチェッコリダンスを踊っていました。みんなが通ってきた道ですので、よく覚えてますね。

　低学年種目「チェッコリ玉入れ」です。ダンスがかわいらしいですね。

　中学年種目の「めくってめくって、もっとめくって」です。去年、日テレ系の朝の情報番組の中でホームページの写真付きで紹介された種目です。センターラインに並べられた赤白のカードがめまぐるしく色を変えていきました。

　６年生の１００ｍ走です。さすが６年生の走りは力強い！中学校の運動会は徒競走はありませんので、これが最後の徒競走になります。

　５，６年生の１００ｍ走です。まずは５年生の力走です。５年生は初めての１００ｍ走ですが、頑張って走りきりました。

　２年生の５０ｍ走です。去年と比べてかなり走るフォームや足の運びが力強くなりました。

　１，２年生の５０ｍ走です。まずは１年生から。１年生はしっかり前を向いてまっすぐ走ることを意識して練習してきました。

　続いては４年生による７０ｍ走です。地域・保護者の皆様からゴール地点で大きな声援が送られていました。

　３，４年生による７０ｍ走です。まずは３年生からです。応援席からの応援が盛り上がっていました。

　応援合戦、白組の応援です。白組は「マツケンサンバ」を応援歌に取り入れ、替え歌と振りを応援リーダーで考えました。腕を伸ばして全員を使って振りを大きくを意識して練習してきた成果で、みんなの振りがダイナミックで見応えがありました。

　最初のプログラム、応援合戦です。赤組の応援からです。体中から振り絞るように頑張って声を出しているのがよく分かります。「ゴーゴーゴー」や三三七拍子のように伝統的に昔からある応援の中に、今年の応援リーダーで振りや替え歌を考えた「ミッキーマウスマーチ」の応援歌も取り入れました。全員の声と振りがよく合っていました。

　ラジオ体操です。ラジオ体操プロジェクトの子たちが前で堂々とした姿で指揮をしてくれました。ジャンプをしながらの「ハイッ、ハイッ！」の掛け声も全員で元気よくできました。

　１年生の元気いっぱいの立派な開会宣言で開会式が始まりました。選手宣誓での応援団長２人の姿と声は近くで見ていてとても圧巻でした。スローガンプロジェクトの子たちによるスローガン宣言もとても立派でした。

　「行くぞー！」「オーッ！」の掛け声で開会式隊形に移動します。子どもたちの気持ちも自然と高まってきます。みんないい表情ですね。

　全校の子どもたちが赤白それぞれの応援席に着きました。あとは開会式のスタートを待つばかりです。

　風が強かったものの好天に恵まれ絶好の運動会日和となりました。グラウンドへ集まってくる子どもたちです。これからどんなドラマが生まれるのでしょうか。

　絶好の運動会日和となりました。本日の運動会は予定通り実施します。地域・保護者の皆様、子どもたちに熱いエールを送っていただきますようお願いします。プログラムは以下の通りです。協議の進行によって時間が前後するかもしれません。ご了承ください。

　開会式　８：３０

　応援合戦　８：５５

　３，４年生７０ｍ走　９：０５

　１，２年生５０ｍ走　９：１５

　５，６年生１００ｍ走　９：２５

　中学年種目　９：３５

　低学年種目　９：５０

　高学年種目　１０：０５

　全員種目　１０：２０

　下学年リレー　１０：３５

　上学年リレー　１０：５０

　応援合戦　１１：０５

　６時間目の運動会準備が終わりました。最後に６年生の「明日はがんばるぞー！」の掛け声の後に続いて全員で「オーッ！」　みんな気合い十分です。５，６年生で全校のみんなを引っ張って、「赤白共に協力して楽しい運動会」を創り上げてほしいです。期待してますよ！

　５，６年生は６時間目に運動会の準備を行いました。テントを組み立てたり、グラウンドの石を拾ったり、パイプ椅子や長机を運んだりなどしました、途中から雨がパラついてきましたが、どの子も一生懸命に取り組んでくれました。さすが高学年、全校のリーダーたちです。

　４年生の５時間目は理科の授業でした。「空気の力」の学習です。ポンプのようにして玉を飛ばす空気銃で遊びました。上に向けて撃ったり、友だちと打ち合いをしたり、先生を追いかけて狙ったりしていました。私にも笑顔で銃口を向けてくる子がいました。ポンポンと小気味よい音を響かせて、楽しいひとときを過ごしていました。

　５年生の５時間目は学活の授業でした。前半は明日の日程や持ち物などについて確認しました。その中で「宿題は明日、提出ですか」と質問が。火曜日でいいと聞いてホッとする子どもたちでした。その宿題の一つに、運動会の振り返りの作文が出されましたが、題名と書き出し部分の「運動会のめあて」を書きました。「１００ｍで１位になる」「応援で太鼓の音に負けない声を出す」「Ｗ優勝する」などのめあてを書いていました。

　６年生の５時間目は総合の授業でした。修学旅行の宿泊班の発表です。子どもたちからの提案で、先生がネームプレートを黒板に貼る間、男子は顔を伏せて見ないようにして、女子だけは見てもＯＫということに。ドキドキで顔を上げる男子たちでした。その後、宿泊班ごとで室長、保健係、風呂係などの役割を決めました。後半は事前学習の続きです。写真で見れますでしょうか。写真や文字のフォントを工夫して見やすく、また詳しく調べて分かったことがまとめられていました。

　２年生の４時間目は国語の授業でした。「名前を見てちょうだい」の学習です。前の授業で、物語を初めて読んだ感想を書きましたが、今日はその発表をしました。「いろんな登場人物が出ていた」「名前が変わっていったことが不思議だった」「キツネや牛の帽子はどこに行ったの？」「大男に帽子を食べられて悲しかった」など感想や気付いたこと、不思議に思ったことが発表されました。

　１年生の４時間目は国語の授業でした。「文を作ろう」の学習です。まず、子どもたちから「文って何？」という質問が出てきました。【が】という接着剤がついて「○○が～する」というのが文だと学びました。そして、「もう一つ文には大事なことがある」と先生から問題が出され、文の終わりには「。」が付くことに気付いた子がみんなに説明してくれました。その後、自分で文を作りました。先生が「文を３つ作りましょう」と言うと「もっと作ってもいい？」と子どもたち。４文、５文と作った子がたくさんいました。

　３年生の３時間目は音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカの学習です。先生が「何の音？」と言いながらランダムに表示させる音符を見て何の音か読み取り、正しい音を出す練習をしていました。音符の読み取りはなかなか難しいですが、みんな正しい音を鳴らしていました。その後、「海風きって」という曲の練習をしました。

　５年生の３時間目は理科の授業でした。「水のある・なし」、「空気のある・なし」、「温度の違い」によってインゲン豆の発芽にどんな違いが出るのかを実験します。水、空気、温度の３つから好きなコースを選んで、１人が２つずつプラスチックカップにインゲン豆を植えました。インゲン豆に名前を付けてカップに書いている子やカップに入れたインゲン豆をじーっと見つめている子がいました。

　４年生の３時間目は２時間目に引き続いて書写の授業でした。明日の運動会への意気込みを書で表しました。優勝、勝つ、心、協力、絆、本気、走など自分でことばを考えて書きました。「運動会頑張ろう！」という気持ちが伝わってきますね。

　いよいよ明日に迫った運動会。応援リーダーの子たちが２０分休みに最後の練習をしていました。通して練習をしたり、振りの最終確認をしたりしていました。明日は全力で応援や競技に取り組んで、チームを引っ張っている姿を期待しています。頑張れ！

　３年生の２時間目は体育の授業でした。オニごっこで体育館じゅうを走りまくりました。オニが全員を捕まえるまで続くというルールのオニごっこと「４色オニごっこ」の２つを行いました。「４色オニごっこ」ではめまぐるしく変わるオニの出現に「ワー！」と叫びながら逃げる子どもたちでした。全力で走っている様子が写真から分かりますでしょうか。

　４年生の２，３時間目は書写の授業を行いました。２時間目は、筆が上手く使えるようになるためにいろいろな線を書きました。ぐるぐる渦巻き、横線、縦線、はね、はらいの４種類の線を書きました。先生の「書写の授業は全集中して書きます」ということばに「全集中！習字の呼吸」とつぶやき、書き始める子がいました。そのことば通り、みんなが全集中で取り組んでいました。

　６年生の２時間目は理科の授業でした。「人や動物の体」の学習です。ご飯を食べてよく噛んでいると甘くなってくるという話から、唾液とはどんなものなのか考えました。口の中に唾液をためて、どんな味がするのか試してみましたが、中には「しょっぱい」という子が・・・。その後、次の時間に行う「デンプンは唾液によって別な物質になるのか」を調べる実験の手順を確認しました。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。割り算の学習です。「箱に入っているクッキーを４人で同じ数ずつ分けます。１人分は何個になりますか」という問題で、「１２個」「４個」「０個」の場合はいくつになるのか考えました。図や式とことばで考え、ノートに書きます。最後に６÷６や０÷３のような答えが０か１になる問題に取り組みました。

　１年生の１時間目は生活の授業でした。「先生と仲良し」の学習です。校内の全員の先生に名前を聞いて、サインをもらう活動を行います。今日は「１年の○○です。お話してもいいですか。」「お名前を教えてください。」とお願いをします。先生から教えてもらったら「サインをお願いします。」そして全部終わったら「ありがとうございました。」とお礼を言います。先生の後に続いて言う練習をしてから、何人かの子たちがデモンストレーションを行いました。「やりたい！」と手を挙げる子がたくさんいました。

　２年生の１時間目は生活の授業でした。「野菜を植えよう」の学習です。苗を植えた後にどんなことをする必要があるのか考えました。「肥料をあげる」「水をあげる」「日の光に当てる」などの考えが出てきました。その後、同じ野菜の苗を植える子たちで集まって、インターネットや「野菜の育て方」という本でどんなことが必要なのか調べました。

　５，６年生の合同体育。「しっぽ取りオニごっこ」の後は、運動会の１００m走の練習です。クラウチングスタートでスタートダッシュの練習をしました。本番でもうまくスタートをきってゴールまで全力で駆け抜ける姿を期待しています。

　５，６年生の６時間目は合同で体育の授業でした。まずはウォーミングアップで「赤白対抗しっぽ取りオニごっこ」をしました。チームで「オニ」役を２人決めます。オニ役２人のしっぽを取った方が勝ちです。５，６年生みんなで走り回ってしっぽを取りに行く姿は迫力満点で圧巻でした。

　３年生の６時間目は社会の授業でした。iPadのカフートというクイズアプリで地図記号の学習に取り組んでいました。次々と出題される地図記号が何か４択で答えていきます。何問か正解すると１枚の白いキャンバスが表れます。そこをトントンとタップすると絵が少しずつ表れていきます。友だちと地図記号を教え合いながら、みんなで１枚の絵を完成させました。

　４年生の５時間目は図工の授業でした。「まぼろしの花」を描いています。今日は下書きで描いた花の清書をしました。好きな色の色画用紙を選び、まずは鉛筆で描いていきます。どの子も個性あふれる素敵な「まぼろしの花」を描いていました。クーピーや絵の具で色を塗って完成するのが楽しみです。