４年生は、理科で「水の３つのすがた」の学習を始めました。
　今日は、水を熱すると温度やそのときの水の様子がどう変化するのかを調べました。
　ガスコンロでフラスコの水を熱し、２分おきに温度を測って記録していきます。
　温度計を見る子、ストップウォッチで時間を計る子、様子を観察する子など、グループで役割分担をして実験をしました。
　協力して実験しているところが立派でした。