3年生の道徳の授業をのぞいてみました。
　「おじいさんのこんにちは」という教材を用いて、あいさつについて学習していました。あいさつの大切さはだれしも頭ではわかっているもの。しかし、ちゃんとできないときがある。
　3年生は自分たちの体験から、あいさつについて振り返りました。
　「あいさつをしたのに、無視され（たと感じて）悲しかった」
　「大勢いると、誰に向かってあいさつをしたのかわからなくて、返さなかったことがある」

　担任は、「そんな時どうすればよかったのかな？」と、投げかけました。
　一人の児童が「〇〇さん、おはよう！」と、名前を付けてあいさつをする、と答えました。
　また、ある児童は「相手の目を見てあいさつをすればいいんだ」と意見を出しました。

　3年生なりに、あいさつの大切さを踏まえ、あいさつの仕方について一生懸命考えていました。その後、「あいさつ大会をしよう」という取り組みで、気持ちの良いあいさつをクラスの仲間と担任の先生と、ゲストの私とも交わしあいました。

　明るくて、楽しくて、みんなが元気になっていました。

　あいさつは、人と人をつなぐもの。
　そして、相手を元気にする力があることを感じ合っていました。

　あいさつ一杯の赤石小
　あいさつ一杯の地域にしていってほしいものです。