6年生は真分数×真分数の計算の仕方について考えました。3つの説明から、それぞれの意味について考えます。
　「なにこれ？どういうこと？3つめの考え方の意味がわからない」
　「これはこういうことだよ」
　「そうか、2/3に3をかけるから2になるってことか！」
　友だちと教え会いながら、見方・考え方を広げ、深める姿がたくさん見られました。分数の計算の意味の理解は難しい場面ですが、仲間と力を合わせて理解を深めていきます。