3/18 5-1 家庭科 3学期のまとめテスト

５年生

5限､5-1は家庭科。3学期のまとめテストをしました。「生活を支える物やお金」、...

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3/17 5-1 体育 ソフトバレーボール

５年生

5限､5-1は体育「ソフトバレーボール」。チームでワンバウンドパスの回数を増やす...

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3/16 5-1 体育 ワンバウンドソフトバレーボール

５年生

5限､5-1は体育「ソフトバレーボール」。「ワンバウンドソフトバレーボールのゲー...

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3/12 5-1 算数 学年のまとめ

５年生

3限､5-1は算数「学年のまとめ」。児童がぐんぐんコースとじっくりコースを自分で...

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3/10 5-1 算数 学年のまとめ

５年生

2限､5-1は算数「学年のまとめ」。平均のプリントに取り組みました。

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3/5 5-1 算数 分数のたし算､ひき算 復習

５年生

3限､5-1は算数で分数のたし算､ひき算の計算の復習プリントに取り組みました。5...

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3/3 5-1 算数 学年のまとめ

５年生

2限､5-1は算数で学年のまとめをしました。偶数、奇数、約数、倍数に関わるプリン...

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3/2 5-1 体育 しみ渡り

５年生

1限､5-1は体育「クロスカントリースキー」・快晴で低温になった今朝は、絶好のし...

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2/27 5-1 学活 6年生を送る会の会場準備

５年生

3限､5-1は学活で６年生を送る会の会場準備をしました。いすを並べたり、ござを並...

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2/24 5-1 体育 欠ノ上スキーコースでクロスカントリー

５年生

5限､6限､5-1は体育「クロスカントリースキー」。欠ノ上スキーコースへ出かけま...

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2/24 5-1 算数 プログラミング 正多角形をかいてみよう

５年生

2限､5-1は算数「プログラミング」。「正多角形をかいてみよう」を追究課題に学習...

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2/16 5-1 社会 国土の森林はどのように広がっているか

５年生

1限､5-1は社会「森林と共に生きる」。「国土の森林はどのように広がっているか」...

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2/10 5-1 算数 円柱の性質を調べよう

５年生

2限､5-1は算数「立体」。「円柱の性質を調べよう」を追究課題に学習しました。底...

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2/6 5-1 算数 とくちょうから形をあてよう

５年生

1限､5-1は算数「立体」。「とくちょうから形をあてよう」を追究課題に学習しまし...

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2/5 5-1 社会 日本の国土の自然について調べよう

５年生

2限､5-1は社会「自然災害とともに生きる」。「日本の国土の自然について調べよう...

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2/4 5-1 国際科 授業後の協議会

５年生

今日は、南魚沼市学習指導センター中澤指導主事から5-1の国際科授業を参観いただき...

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2/3 5-1 算数 円グラフを書こう

５年生

2限､5-1は算数「いろいろなグラフ」。「円グラフを書こう」を追究課題に学習しま...

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1/30 5-1 家庭科 エプロンづくりを進めよう

５年生

5限､5-1は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」。「エプロンづくりを進めよう」を...

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1/29 5-1 家庭科 ミシン縫いでエプロンづくりを進めよう

５年生

4限､5-1は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」。「ミシン縫いでエプロンづくりを...

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1/27 5-1 家庭科 ミシンぬいに挑戦しよう

５年生

6限､5-1は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」。「ミシンぬいに挑戦しよう」を追...

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1/21 5-1 家庭科 縫いしろを三つ折りにしてアイロンがけしよう

５年生

5限､5-1は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」。「縫いしろを三つ折りにしてアイ...

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1/13 5-1 算数 たてと横の長さが変わらず、高さが変わっていくときの体積の増え方にはきまりがあるのか

５年生

2限､5-1は「体積」。「たてと横の長さが変わらず、高さが変わっていくときの体積...

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1/8 5-1 国語 書き初め大会

５年生

5限､5-1は国語で書き初め大会を行いました。会場の雰囲気に負けず、冬休みの練習...

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12/17 5-1 家庭科 練習用布を完成させて提出しよう

５年生

4限､5-1は家庭科「ソーイングはじめの一歩」。「練習用布を完成させて提出しよう...

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12/15 5-1 体育 パスをつなごう

５年生

4限､5-1は体育「サッカー」。「パスをつなごう」を追究課題に学習しました。ボー...

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12/12 5-1 国語 書き初め指導

５年生

6限､5-1は国語で書き初め指導を受けました。5年の課題は「富士山」です。今日が...

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12/11 5-1 算数 円のまわりの長さを調べよう

５年生

3限､5-1は算数「正多角形と円」。「円のまわりの長さを調べよう」を追究課題に学...

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12/9 5-1 家庭科 ご飯を炊こう

５年生

5限､6限､5-1は家庭科「食べて元気に」。調理実習でご飯を炊きました。ガラス鍋...

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12/8 5-1 家庭科 調理実習「お米を炊く」準備を進めよう

５年生

4限､家庭科「食べて元気に」。「調理実習「お米を炊く」準備を進めよう」を追究課題...

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12/3 5-1 国語 大造じいさんのことをみんなに紹介しよう

５年生

4限､5-1は国語「大造じいさんとがん」。「大造じいさんのことをみんなに紹介しよ...

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