ようこそ 南魚沼市立 城内小学校の ホームページへ！
子どもたちの学校生活の様子をお知らせしています。ご覧ください。
新着記事
-
4限､5-1は国語で夏休みワークのまとめテストをしました。1学期に学習した漢字や言葉の問題に集中して取り組みました。
2025/08/29
５年生
-
8/29 2-1 算数 そうじのバケツには水が何リットル入るかな
3限､2-1は算数「水のかさ」。「そうじのバケツには水が何リットル入るかな」を追究課題に学習しました。1リットルマスを使い、バケツに水が何ばい入るか、数えながら１リットルの量感を養いました。
2025/08/29
２年生
-
8/29 1-1 体育 持久走練習→フラフープを使って体ほぐし
3限､1-1は体育で持久走の練習に取り組みました。1年生は、持久走記録会で８００ｍ走ります。今日は一定時間走り続ける時間走をしました。時間走の後は、5人組で手をつなぎフラフープを１周させようと、上手に...
2025/08/29
１年生
-
3限､6年は合同音楽。音楽学習発表会へ向けて、合奏の練習に取り組みました。基本はリコーダーと鍵盤ハーモニカということで、全員が基本のメロディを演奏できるまで繰り返し練習しました。
2025/08/29
６年生
-
遊具で遊んだり、サッカーをしたり、追いかけっこをしたり、児童は思い思いに外遊びを楽しみました。熱中症対策として、登下校は帽子をかぶるよう伝えています。帽子をかぶらず登下校する児童が少なくありません...
2025/08/29
休み時間
-
20分休み、待ちに待った外遊びができました。一昨日、昨日と残暑が厳しく外遊びを控えていましたが、今日は暑さ指数も落ち着いていたので、外遊びを可能にしました。
2025/08/29
休み時間
-
1限､3-1は算数「円と球」。「グラウンドに円をかこう」を追究課題に学習しました。棒とロープを使い、友だちと協力しながらグラウンドに円をかきました。
2025/08/29
３年生
-
1限､4-1は国語「ふしぎ」「詩の世界を想像しよう」を追究課題に学習しました。「ふしぎ」（金子みすゞ）の詩を読み、想像したことを伝え合いました。
2025/08/29
４年生
-
8/28 3-1 算数 みんなが同じきょりから投げるにはどうしたらよいか
5限､3-1は算数「円と球」。「みんなが同じきょりから投げるにはどうしたらよいか」を追究課題に学習しました。中心から同じ長さを測りながら点を書いていきます。10個、20個、30個と点を増やしていくとし...
2025/08/28
３年生
-
3限､4-1は体育。10月の持久走記録会へ向けて練習を始めました。3分間走に取り組み、同じペースで走り続けることに挑戦しました。
2025/08/28
４年生
-
2限､2-1は算数「水のかさ」。「６ぱいなのに少ないのはなぜ」を追究課題に学習しました。実際に水の量を量る場面を見ることで、コップの大きさをそろえてあげないと比べられないことに気づきました。
2025/08/28
２年生
-
1限､5年､6年は体育で陸上大会へ向けての練習を始めました。熱中症対策のため、比較的涼しい1限に陸上練習を行います。陸上大会は6年生が参加しますが、5年生も来年のために一緒に練習します。今日は、軽く走...
2025/08/28
5年･6年
-
1限､1-1は算数で1学期の復習をしました。ブロックを使ったり、指を折ったりしながら、プリントに取り組みました。
2025/08/28
１年生
-
-
-
始業式では校歌を歌った後、校長先生の話を聞きました。一つ目は日々草のこと、二つ目は８０日間の２学期でがんばってほしいことの話がありました。一つ目は、夏休みに咲いた日々草。児童玄関の階段にある少しの隙間...
2025/08/27
行事
-
-
-
-
１学期７４日間が終わりました。大きな事故やけがもなく、児童の輝く笑顔がたくさん見られた１学期でした。保護者、地域の皆様、多くのご支援ありがとうございました。夏休みは３３日間あります。暑い夏となりそうで...
2025/07/24
お知らせ
-
終業式後は、各学級で担任から通知表をもらいました。１学期の努力やがんばった成果を話しながら通知表をもらいました。
2025/07/24
お知らせ
-
次は校長先生の話です。写真を交えながら、１学期の児童の頑張りや成長について話を聞きました。学年ごとにまとめた写真スライドと校長先生からのメッセージに児童は集中して耳を傾けていました。最後に夏休みは「交...
2025/07/24
お知らせ
-
今日は１学期最終日です。終業式を行いました。始めに、１学期の振り返りを発表しました。2-1、4-1、6-1代表の代表児童が発表しました。算数の繰り上がりや繰り下がりの計算をがんばった、苦手な教科もがん...
2025/07/24
お知らせ
-
-
2限､4-1は算数「２けたでわるわり算」。「どんな式になるかな」を追究課題に学習しました。数直線図を使いながら、かけ算とわり算の関係について理解を深めました。
2025/07/23
４年生
-
1限､1-1は学活で１学期を振り返りました。学習面や生活面、家庭での生活（手伝いなど）を振り返りました。教科書を開きながら、できるようになったことやがんばったことを振り返りました。
2025/07/23
１年生
-
1限､3-1は学活で夏休みの課題や生活について確認しました。夏休み袋を見ながら、一つ一つ説明を聞きました。明日の1学期最終日に向けて、夏休みの準備が進んでいます。
2025/07/23
３年生
-
1限､6-1は社会「大陸に学んだ国づくり」。「なぜ奈良の大仏は建てられたのか」を追究課題に学習しました。仏教の力で国を治める、感染病が流行したから、大仏の作り方や重さなど、調べたことを発表しながら課題...
2025/07/23
６年生
-
3限､4限､2-1は図工「こんなことあったと」。思い出の出来事を絵にしました。楽しかったことが伝わるように、丁寧に色塗りをしました。
2025/07/22
２年生
-
-
2限､6年生は音楽。合同で音楽学習発表会へ向けての練習を始めました。今年の器楽演奏も、リズムに乗れる楽しい演奏になりそうです。
2025/07/22
６年生
-
-
-
-
1限､1-1は国語で夏休みに家で読む本を借りました。3冊借りることができるので、じっくりと本を選んでいました。夏休み、市の図書館も活用して本に親しんでほしいです。
2025/07/22
１年生
-
4-1、3-1の教室です。5年生、6年生同様、週末に引き出しを机の上に出し、整理してから休みを迎えます。翌週気持ちよく生活が始められます。登下校も暑い中の歩行です。クール用品を使ったり、日傘を差したり...
2025/07/22
お知らせ
-
３連休が終わり、７月第４週が始まりました。今週では１学期最終週です。6-1、6-2、5-1の教室の様子です。最終週の初日、気持ちよくスタートが切れそうです。
2025/07/22
お知らせ
-
4限､3-1は体育「キャッチバレーボール」。ボールをキャッチしながら３回目でアタックをするキャッチバレーボール。どうすればうまく相手に返せるのか、作戦会議をしながらゲームを楽しみました。
2025/07/18
３年生
-
1限､6-1は国語「インターネットの投稿を読み比べよう」。「投稿文を工夫して作ろう」を追究課題に学習しました。主張と根拠を分けて書くことを目標に、根拠は科学的なこと・ことわざや名言・自分の経験から選び...
2025/07/18
６年生
-
1限､6-2は国語で「第２回学びチャレンジ」に取り組みました。主人公の行動が変わったきっかけやその後の変化について、グループで交流しながら考えをまとめました。
2025/07/18
６年生
-
1限､2-1は国語で端末のドリルパーク問題に取り組みました。漢字など言葉の問題をどんどん進めました。
2025/07/18
２年生
-
1限､1-1は国語「えにっきをかこう」。「えにっきをかくときのやくそく」を追究課題に学習しました。初めに一文字あけること、読点(、)句点(。)を書くこと、文末は「です」「ます」など丁寧に書くこと、を･...
2025/07/18
１年生
-
3限､4限､5-1は、家庭科「ゆでて食べよう」。調理実習で青菜をゆでて食べました。青菜は茎の方からお湯に入れることや取り出したら冷水に浸すことなど学習班で協力して調理しました。
2025/07/17
５年生
-
3限､4-1は国語「広告を読み比べよう」。「広告の表し方の工夫を見つけよう」を追究課題に学習しました。キャッチコピーや写真、色使いなどさまざまな視点で広告の工夫について、学習班で見つけて意見交流しまし...
2025/07/17
４年生
-
2限､2-1は算数「大きい数のたし算とひき算」。まとめのテストをしました。計算ミスが少なくなるように、大きく数字を書き、位をそろえて筆算をしました。
2025/07/17
２年生
-
2限､3-1は学活できらきら300個記念パーティーをしました。体育館でドッジボールなど体を動かして楽しみました。
2025/07/17
３年生
-
7/17 5-1 算数 わる数が１より大きい場合と小さい場合で商にきまりがあるのかな
1限､5-1は算数「小数のわり算」。「わる数が１より大きい場合と小さい場合で商にきまりがあるのかな」を追究課題に学習しました。かけ算の答えと異なり、１より大きいと商はわられる数より小さくなること、１よ...
2025/07/17
５年生
-
1限､6-2は算数で「第2回学びチャレンジ」に取り組みました。記録の整理について、代表値、ドットプロット、柱状グラフのどれを使って整理したのか、交流したり、どちらの組が勝ちそうか整理した記録をもとに説...
2025/07/17
６年生
-
1限､6-1は国語「インターネットの投稿を読み比べよう」。「どの投稿が分かりやすいか」を追究課題に学習しました。友だちの意見に納得したり、自分が思いつかなかった見方や考え方にサインしたりしながら、考え...
2025/07/17
６年生
-
7/16 6-1 社会 律令で定められた税はどのようなものか
4限､6-1は社会「大陸に学んだ国づくり」。「律令で定められた税にはどのようなものか」を追究課題に学習しました。租、庸、調、兵役、雑徭などを学習班ごとに調べました。
2025/07/16
６年生
新着配布文書
-
災害時引き渡しカード PDF
- 公開日
- 2025/05/19
- 更新日
- 2025/05/19
-
- 公開日
- 2025/04/28
- 更新日
- 2025/04/28