学校日記

7/11 個別最適な学習

教育活動

　６年生の２時間目は理科の授業でした。「食物連鎖」について、１人１人がiPadで「NHK for school」のＨＰで動画を選んで視聴していました。ヘッドフォンを装着し、分かったことをノートに書いていきます。文部科学省が提唱している「個別最適な学習」の一つです。