６年生の５時間目は社会の授業でした。古墳の分布やワカタケル大王の剣が出土した地域が描かれた地図を読み取り、そこから分かることを班で話し合いました。「関西に大きな古墳がある」「東北〜九州にかけて分布している」ということや「剣を置いていったのは、自分の強さをアピールしたのではないか」「剣が出土した熊本、埼玉とは親交があったのではないか」といった資料を読み取った上での自分の考えを発表していました。