２学期半ばから、クマの出没のため、スクールバスの運行の時間差が大きくなりました。１便で到着する児童から２便で到着する児童まで、４０分ほど差があります。２便で到着した児童の朝の支度が遅くなってしまい、朝学習の時間の確保が課題となっていました。職員で話合い、３学期から、それでもなんとか内容を工夫したり、学習時間確保を子どもたちにも意識させたりして取り組もうと挑戦しています。

時間差に対応することと、その際の対応できる担任の負担、児童のモチベーションから考えたのが、地域ボランティアから「丸付け先生」としてその時間に来ていただくことでした。この作戦は、大いに効果があり、プリントが終わるとすぐに丸を付けてもらおうと図書室に向かい、褒めてもらったり対話したりしながら、丸をもらいます。担任は、支度が終わらない児童への対応や連絡帳の点検などをその間にすることができます。