学校日記

9/9 つり合うのはどんな場合？

教育活動

　６年生の理科の授業の続きです。実験を終え、各班で「どこに何グラムのおもりを付けたらつり合ったか」の結果を発表しました。「あ～、分かった！」とつぶやく子が数人。１人の子が、どの規則性を説明しました。「足し算」ではなく「かけ算」だということです。説明に全員納得！