学校日記

10/16 ９＋４の計算の仕方

教育活動

　１年生の２時間目は算数の授業でした。「バスに９人乗っています。そこへ４人乗ってきました。全部で何人ですか。」という問題から、９＋４の計算の仕方を学習していました。１０もまとまりになるように、４を１と３に分ける「さくらんぼ計算」のやり方を学びました。