２年生の４時間目は算数の授業でした。掛けられる数が１０より大きい数のかけ算についての学習です。前の時間での３×１２を「分けて計算する」やり方を復習した後、１２×３はどうやって計算するかを考えました。１人で考え、意見交換をしながら考えを発表しました。いろいろ意見が出ましたが、なかなか「１２を分ける」にたどり着かず、悩みに悩んだ子どもたちですが、先生が少しずつヒントを出し「分かった！！」と納得。