心地よい風が吹く中、3・4年生の子どもたちが持久走の練習をしていました。

持久走は得意な子もいれば苦手にしている子どももいる運動の一つです。

どの子にもそれぞれ目標があります。タイム、順位、仲間との競争意識・・・。

最後まで走りきることに価値があります。自分の中の弱い気持ちや苦しさに打ち勝とうとする子どもの姿に心打たれます。

女子は男子に、男子は女子に、走り終わった子がまだ走っている子に送る温かい声援にも心震えます。

さわやかな気持ちでグラウンドを後にすることができました。