教師「黄色いテープと紫色のテープの長さを比べたいんだけど・・・。みんなどうしたらよいと思う？」

子ども「重ねればいいと思う」

教師「これでいいかな？」

子ども「端っこを・・・」

教師「端っこをどうしたらいいの？」

このようなやり取りが聞こえてきました。

やり取りを通して、子どもたちの考えを言語化していきます。

子どもたちも一生懸命に伝えようと真剣です。

その姿は尊く、いとおしく感じます。