２年生の一クラスでは、漢字を使った文を考えて、ノートに書いていました。

できるだけたくさんの文を、できるだけたくさんの漢字を使って、文章を作ろうと真剣な姿があちこちに見られました。

28文を考えた子どももいました。

学習した漢字を、実際に使うことで身に付いていきます。

もう一クラスでは、原稿用紙に慣れることをめあてに、家庭での出来事を作文に書いていました。

原稿用紙の使い方に慣れることがめあてでしたが、子どもたちの作文メモを読んでいると、家庭生活を

楽しんでいる（楽しみにしている）ことが垣間見えます。

どちらのクラスも一生懸命に学ぶ子どもたちの姿が見られました。