２年生の算数では「直角」を学んでいました。

折り紙を折ってできた「直角」を理解した後に、三角定規や教室の中の「直角」探しをする活動です。

折り紙でできた「直角」と三角定規の角を合わせていきます。三角定規の角の中にも「直角」があることに気づいていきます。

その後、教室の中にある「直角」探しの活動へと広がっていきました。

短い時間にもかかわらず、たくさんの「直角」を見つけた子どもたちでした。