「ブロック」から「頭の中で」へ

くり上がりのあるたし算に挑戦していました。

机上のブロックを操作をしながら、「9＋2」や「5＋6」の答えを導き出します。

その後、子どもたちと担任で名付けた「さくらんぼけいさん」と「○けいさん」を使って答えを導き出していきます。

ノートに自分が選んだ方法で答えを導き出し、クラスの子どもたちに説明していました。

「ブロックを使わなくてもできそうだね。」という担任の言葉に

「頭の中でできそうだ。」と答える子どもたちの顔は自信満々そうでした。

たし算の壁のひとつである「くり上がり」の壁を乗り越えていきそうな子どもたちでした。