今日は鉛筆ではなく、水書用筆を取り入れた授業です。取り入れることにより期待される効果は次の点です。

①運筆を体感できる。

②「書きたい」気持ちを引き出す。

子どもたちは筆で書くということで意欲がとても高まっていました。力の入れ具合で線の太さが変わります。

この力の入れ具合が鉛筆で書く時にも生かされます。

今日のねらいは「はらいの達人」

鉛筆で書いた「はらい」も、上手に書くけるようになりました。