2限、4年生は理科室で「水の３つのすがた」の学習でした。
追求課題は「◎ふっとうした水から出るあわの正体は？」でした。
水を入れたビーカーにビニール袋を取り付けた漏斗を入れて加熱しました。
水が沸騰してもビニール袋はふくらまず、水滴がつきました。
話し合う中で、「あわの正体は水蒸気。火を消すと冷えて水になる。」ということに気づくことができました。