３年生の５時間目は図工の授業でした。クレヨンと絵の具で絵を書いていました。色にこだわって、思った色ができるまで絵の具を混ぜている子や「青って何色と何色でできる？」と周りの子に聞いて青色を作ろうと苦戦している子がいました。竹の色を上手にグラデーションを付けて塗っている子がいました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの発音の学習です。「ｐ」の音についてジェスチャーをつけて発音する練習をしました。その後、「２０までの数」の学習をしました。１～２０までの英語が歌詞になっている歌をジェスチャーしながら歌いました。最後に「じゃんけんゲーム」をしました。先生２人と１０回ずつ、合計２０回ジャンケンをして、勝ったら○、あいこは△、負けたら×を記録していきます。そして○×△の数を英語で言っていきました。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。地図の見方の学習です。まずは地図を見ながらの穴埋め問題に取り組みました。「町の北側には神社があります。神社を挟んで東側には○があり、西側には□があります」といった文の空いているところに何が入るのかを地図から読み取っていきました。その後、学校から東西南北の４方向には何があるのかを考え、実際に地図を描いてみました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。キックベースボールを行いました。ホームに置いたボールを蹴り、一直線に置いてある４つのコーンを目指して走ります。守備側の子たちがボールを採って全員が集まるまでに通過したコーンの数が得点になります。守る人たちの配置やどこにボールを蹴るかなど作戦を考えるのがコツです。

　３年生の２時間目は学活の授業でした。「いじめ見逃しゼロスクール集会」で発表するクラスのスローガンを作りました。いじめのないクラスにするためにはどんなことが必要かを１人１人が考え、意見を出し合い、そこからスローガンを考えました。学級目標と同じ「やさしいことばづかいで、みんなとなかよくする」に決定しました。決定したら１人が１文字ずつ色塗りをして掲示物を作りました。みんなでスローガンを意識して過ごしてほしいです。

　３年生の５時間目は書写の授業でした。横画と縦画の練習です。「筆の先をそろえて、トン、スー、トンで書きます」という先生の話を姿勢よく聞いている子がいました。今日は墨汁ではなく、水で練習しました。気持ちを落ち着けて集中して取り組むことができました。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。「港」についての学習です。ＮＨＫ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌの「コノマチリサーチ」という番組を見ながら学習を進めていました。動画を見ながら「港の周りには何があるのか」や「なぜ工場がたくさんあるのか」などについて分かったことをメモしていました。

　３年生の２時間目は算数の授業でした。「時刻と時間」の学習です。「水族館にいた時間は４０分、公園で遊んでいた時間は３５分でした。水族館と公園にいた時間は合わせて何時間何分ですか」という問題に取り組んでいました。どんな計算をしてどんな答えになったのか、自分の考えを３人の人と交流します。交流し終わった人はホワイトボードのネームプレートを移動させます。「○○さん、終わった？」「まだの人？」「じゃあ、やろう！」などと声を掛け合いながら取り組んでいました。

　３年生の５時間目は図工の授業でした。「わりピンワールド」づくりの続きです。かき氷器から氷が出てくるところやハムスターが滑車の中を走り回っているところなどアイデア満載の作品がたくさんありました。また円柱を作るためにセロテープを細かく切って貼り付けている根気がいる作業を一生懸命している子もいました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。４色オニごっこでウォーミングアップをしてから、体力テストの種目の一つ「シャトルラン」の練習をしました。３人組になって順番に走ります。汗びっしょりになりながら一生懸命に走っていました。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。公共施設についての学習です。まずはＮＨＫ ｆｏｒ ｓｈｏｏｌで公共施設とはどんなものかを紹介している動画を視聴しました。その後、資料集を見て、南魚沼市にはどんな公共施設があるかを調べました。学校、駅、図書館、学校などたくさんの公共施設があることが分かりました。

　３年生の５時間目は音楽の授業でした。リコーダーの学習です。毎年、４年生の「３校音楽交流会」や４年生以外の学年の「楽しい笛の音楽会」でお世話になっている「グループＡＢ」の方から先週の金曜日に「リコーダー講習会」をしていただきました。講習会で学んだことを復習しながら、シの音をきれいに鳴らす練習をしていました。先生→子どもたちと交互に「シー」や「シーシーシー」と演奏しました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。体力テストの種目の一つである立ち幅跳びの練習です。２人ペアまたは３人チームになってジャンケンをします。勝った人はグー、チョキ、パーのどれで勝ったかによって決められた歩数分を両足跳びで前に進みます。体育館の脚から端へと早くたどり着いた人が勝ちです。どの子も楽しそうに取り組んでいました。

　３年生の２時間目は体育の授業でした。体力テストの種目の一つ「シャトルラン」の練習をしました。今日は３人チームになって、１回ずつで交代しながら何回走れるか挑戦しました。「ドレミファソラシド」の音階に合わせて走りますが、だんだん速くなっていきます。苦しいですが、打ち克つために歯を食いしばって頑張っている様子が写真で分かりますでしょうか。

　３年生の２時間目は図工の授業でした。「わりピンワールド」づくりです。台紙に色紙などをわりピンでつなぎ合わせて、くるくる回るようにします。人の形に切ってスピンするようにしたり、色紙で作った恐竜の色に合わせてわりピンに色を塗ったりなど、どの子も工夫を凝らしていました。

　３年生の３時間目は算数の授業でした。割り算の学習です。教科書の中で３６÷３の計算を２人の子が違うやり方で解いています。１人の子は３の段のかけ算を使ったやり方、もう１人の子は３６を３０と６に分けて割り算するやり方です。２人の子の計算の仕方はどういうことなのかを考えてノートに書き、他の子と考えを交流し合いました。

　３年生の２時間目は国際科の授業でした。「How are you?」で今日の気分をたずねたり答えたりする学習です。「成長ゲーム」を行いました。全員、気分は「I'm sad.」からスタートです。お互いに「How are you?」「I'm ○○.」とやり取りをしたら、ジャンケンをします。勝った人は「I'm so-so.」「I'm happy.」へと成長していきます。ジャンケンをして楽しみながら英語でやり取りをしていました。ジャンケンに勝ってガッツポーズをしている子もいました。

　２年生の４時間目は図工の授業でした。「光のプレゼント」づくりです。透明なシートにいろいろな色のセロファンを貼り付けてステンドグラスのような物を作ります。色のセロファンをどんなふうに切るのかも考えます。風景画のようにしたり、幾何学模様を組み合わせたり、星空を作ったりしていました。日光を通してきれいな模様を映していました。できあがった子から廊下の窓に掲示しました。みんなの作品できれいな光のプレゼントが見られるのが楽しみです。

　３年生の３時間目は社会の授業でした。地図記号の学習のまとめとして、先生が出題する問題に答えていきました。「方位磁針の赤い針が示すのは何」、「町の中で多くの人が集まり利用する場所は何」、「大きな道路に沿って建てられている建物は」などの問題が次々と電子黒板に表示され、わかった人は手を挙げて答えます。たくさんの手が挙がって積極的に取り組んでいました。

　３年生の２時間目は算数の授業でした。「大きい数の割り算」の学習です。「８０枚の色紙を４人で分けます。１人分は何枚になりますか」という問題に取り組んでいました。図や式で考えたら、自分の考えを３人の人に説明します。説明してもらった人は、その人の説明が分かったらサインを書きます。いろいろな人とノートを見せ合いながら説明し合っていました。最後に、９０÷３、４０÷４などの似ている計算問題に取り組みました。

　４年生の５時間目は理科の授業でした。「空気の力」の学習です。ポンプのようにして玉を飛ばす空気銃で遊びました。上に向けて撃ったり、友だちと打ち合いをしたり、先生を追いかけて狙ったりしていました。私にも笑顔で銃口を向けてくる子がいました。ポンポンと小気味よい音を響かせて、楽しいひとときを過ごしていました。

　３年生の３時間目は音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカの学習です。先生が「何の音？」と言いながらランダムに表示させる音符を見て何の音か読み取り、正しい音を出す練習をしていました。音符の読み取りはなかなか難しいですが、みんな正しい音を鳴らしていました。その後、「海風きって」という曲の練習をしました。

　３年生の２時間目は体育の授業でした。オニごっこで体育館じゅうを走りまくりました。オニが全員を捕まえるまで続くというルールのオニごっこと「４色オニごっこ」の２つを行いました。「４色オニごっこ」ではめまぐるしく変わるオニの出現に「ワー！」と叫びながら逃げる子どもたちでした。全力で走っている様子が写真から分かりますでしょうか。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。割り算の学習です。「箱に入っているクッキーを４人で同じ数ずつ分けます。１人分は何個になりますか」という問題で、「１２個」「４個」「０個」の場合はいくつになるのか考えました。図や式とことばで考え、ノートに書きます。最後に６÷６や０÷３のような答えが０か１になる問題に取り組みました。

　３年生の２時間目は図工の授業でした。「動いて楽しい　わりピンワールド」の制作です。前の時間に描いた下書きの絵をもとにして、描いた絵を切り抜いて台紙にわりピンで留めていきます。ネコやウサギのひげと耳が動くようにしたり、ルーレットのようにしたり、サッカーボールが回転しながら跳んでいく様子にしたり、立体的にしたりとたくさんの工夫がありました。

　１，２，３年生の合同体育での下学年リレー練習。いよいよバトンは３年生に繋がりました。みんなからの「頑張れー！」という声援を受けての力走です。中には運動会の応援歌を歌っている子もいました。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。地図記号についてプリントで学習を進めていました。学校や郵便局、博物館などの地図記号を教科書で調べたり、町の様子を描いた絵を見て、地図を描いたりしました。教科書のどこに載っているのか教え合ったり、自分が書いた記号が合っているかどうか確かめ合ったりしながら取り組んでいました。

　３年生の４時間目は図書室で読書をしました。ポケモン図鑑を熱心に読み込んでいる子、パズルを作る本を見て「これ、簡単だ」と言っている子、楽しそうに本を音読している子、３人で一緒に本を読んでいる子、「学校なぞなぞ」を出し合っている子など、好きな本を読んでいました。中には「先生、学校なぞなぞやろう」と誘ってくれた子がいました。

　３年生の４時間目は国語の授業でした。漢字の学習をしていました。「動」、「持」、「問」、「題」の４文字です。画数が多くなってきましたね。空書きをしてからドリルに書き込みました。ドリルが終わった子はドリルノートでさらに書く練習です。

　３年生の２時間目は算数の授業でした。割り算の学習です。「１５個のアメを１人に３個ずつで分けると何人に分けられますか」という問題に取り組んでいました。「３つずつ」がキーワードになります。ノートに自分の考えを図と式で書き、さらに文で説明も書きました。ノートに自分の考えを書き終わったら、他の人と交流してお互いの考えを説明し合いました。

　３年生の３時間目は算数の授業でした。校内の先生だけでなく八海中学校区の他の学校の先生も参観する公開授業として行いました。「割り算」の学習です。「クッキーが１２個あります。１人に４個ずつ分けます。何人に分けられるかな」という問題に取り組みました。これまでの授業で使ってきたカードを使って説明したり、図に描いて説明したりと、自分のことばで自分の考えを伝えることができました。また、途中の交流場面では誰とでも自分が考えたやり方を伝え合っていました。自分の考えを伝えたらもらえる相手からのサインを見てとてもうれしそうにしている子どもたちでした。

　３年生の２時間目は国際科の授業でした。「世界の国からこんにちは」の学習です。英語の「Hello」以外のフィンランド、ドイツ、中国、インド、ケニアなど、世界各国の「こんにちは」はどう言うのか学習しました。１人１人が国を１つ選び、その国の「こんにちは」で他の人とあいさつを交わします。お互いにあいさつを交わしたらサインをもらいました。笑顔であいさつを交わして楽しそうに活動していました。

　３年生の１時間目は図工の授業でした。運動会のポスターを作っていました。運動会リレーや玉入れなどの競技をしていたり、応援していたりする場面を描いていました。子どもたちが描いた絵を貼ったポスターが地域に掲示されます。ぜひご覧ください。

　３年生の４時間目は国語の授業でした。「メモをとりながら話を聞こう」の学習です。郵便局と給食センターで働く人が「働く上で気を付けていることや大変なこと」などを話している音声を聞いていました。大事なところを落とさないようにメモをとりながら聞いていました。どんなことを聞き取ることができたでしょうか。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。リレーの練習を行いました。運動会本番では１，２，３年生の下学年でリレーを行いますが、今日は３年生だけで練習です。スタート前に「本気で走るよ！」と友だちと声を掛け合い、どの子も一生懸命に走ってバトンをつないでいきました。

　３年生の５時間目は道徳の授業でした。「４人５脚」という資料を読んで、「仲間と協力することの大切さ」を考えました。資料は「主人公の学校では運動会で４人５脚を行います。ある日、クラスで練習しましたが、みんなの息が合わずなかなかうまくいきません。そんな中、他のクラスと本番どおりに走ってみることになりました。他のクラスが順調に進んでいるのに、主人公のクラスはやはりバラバラで、とうとう最終コーナーでともきくんが転んでしまい、他のみんなも転んでしまいました・・・」という内容です。「今までに友だちと力を合わせて取り組んだこと」や「力を合わせることでいいことは何か」を友だちと話し合いながら考えました。

　３年生の３時間目は算数の授業でした。割り算の学習です。「１５個のアメを３人で同じ数ずつ分けます。１人分は何個ですか」という問題に取り組んでいました。２年生で学習したかけ算の「１つ分の数×いくつ分＝全部の数」の復習もしました。図とブロックを使って考え方を説明したり、どんな式になるか考えたりしていました。

　３年生の２時間目は社会の授業でした。「地図の見方を覚えよう」の学習です。地図の上側が必ず北になることや「文」のマークは学校を表すことを学んだ後、地図記号には他にどんなものがあるか調べました。南魚沼市の地図や地図帳、教科書などで調べ、見とけた記号とそれが表している物をノートに書き出していきました。

　３年生の４時間目は道徳の授業でした。「わたしのしたこと」という資料を読んで「親切とおせっかい」について考えました。資料は「図工で絵を描いているとき、色塗りが苦手なのんちゃんを見て、「手伝ってあげる」と言って難しい木の色を塗った主人公。黙ったままで困った顔をしているのんちゃん・・・」という内容です。主人公がしたことが「良いことなのか悪いことなのか」を隣の人と話し合いながら、【親切にするときに大切なこと】について考えを深めました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。まずは「４色オニごっこ」です。赤・青・白・黄のビブスを着て、先生が「赤」や「○番」と言ったら、そのビブスを着た人がオニになります。オニになったり、逃げる側になったりとめまぐるしく役が変わっていくのでスリル満点です。続いて、２人ペアで「足じゃんけん」をしました。負けた人は足を伸ばして座ったり、両腕を横に伸ばしたりします。勝った人は負けた人の脚や腕の上をジャンプで越えていきます。中学校の部活動でよくやるトレーニングですね。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。「私たちの町と市」の学習です。南魚沼市の地図を広げて国道１７号線を探しました。見つけた人は次は高速道路を探し、さらに高速道路が何という名前なのか探しました。じっと地図を見入っている子どもたちの真剣な表情がいいですね。どこにあるのか教え合ったりもしていました。

　３年生の５時間目は音楽の授業でした。「ドレミで歌おう」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。一人一人で個人練習をしていましたが、指の運びを教え合ったり、演奏を聞き合ったりしながら取り組んでいました。スラスラと上手に演奏できる子がたくさんいました。

　３年生の２時間目は算数の授業でした。「割り算」の学習です。「６個のブロックを３人で同じ数ずつ分けます。１人何個ずつになりますか」という問題に取り組んでいました。図や式で考え、答えを導き出したら、そのやり方を３人に説明します。お互いにノートを見せ合いながら説明したり、黒板に貼ってあるマグネットを使って説明したりしていました。

　３年生の学習参観は算数の授業でした。かけ算の学習です。最初に先生が「今日のめあて」を示しました。【同じ数ずつ分ける計算の仕方を説明できる】です。その上で「１２個のケーキを４人で同じ数ずつ分けます。１人分は何個になりますか」という問題に取り組みました。どうやってけ算したらいいのか、図や式で考え、自分で考えた解き方を他の人と説明し合いました。１人に説明するごとに、ノートにサインを書いてもらいました。

　３年生の２時間目は体育の授業でした。体育館でリレーの練習をしました。赤白対抗で「きつね狩り」です。自分の走る順番を待つ間、赤も白も一生懸命に走っている人を応援していました。朝活動の時間に歌っている「ゴーゴーゴー！」を声を張り上げて歌っている子たちもいました

　３年生の５時間目は図工の授業でした。絵の具を使ってデザイン画を描きました。水色を作ろうと青と白を混ぜますが「この色じゃないんだよなぁ。もうちょっと青くしたい。」と言いながら絵の具を混ぜたり、何色も色を重ね塗りしたり塗った絵絵の具をティッシュでトントンと拭き取ったりとこだわりをもって取り組む子どもたちでした。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。漢字ドリルで漢字の学習をしていました。「横」、「倍」、「館」などの漢字です。画数がかなり多くなりましたね。シーンと水を打ったような静けさの中、ひたすら鉛筆で字を書く音だけが響いていました。ドリルが終わった子は先生の点検を受け、静かに読書をしていました。

　３年生の２時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの学習をしました。アルファベットには名前読みと音読みがあることを学びました。３，４年生の国際科では文字を見て、その発音が分かるように「フォニックス」という音読みの学習を毎回の授業で行います。その後、１週間の曜日の言い方を覚える「だじゃれ歌」、英語の「Ｈｅｌｌｏ」という歌を歌いました。歌っているときの表情がとてもいいですね。最後に世界の「こんにちは」の言い方を学習しました。アメリカ、インド、韓国、フィンランドなどの「こんにちは」を聞いて、マネしました。１回聞いただけでマネして言えた子どもたちでした。すごいです。

　３年生の２時間目は国語の授業でした。「すいせんのラッパ」の学習です。第３段落の内容を読み取りました。物語がどのように進んでいるのか近くの人と教え合いながら読んでいきました。「すいせんがどのようにして音を鳴らしたのか」を書かれている文をもとに考えました。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。「わたしたちの町と市」の学習です。南魚沼市の地図を広げておおまき小学校がどこにあるのか探しました。見つけた人はまだ見つけていない人を助けに行きます。全員、おおまき小学校が南魚沼市の中のどこにあるかが分かったら、次は魚野川が市内をどんなふうに通っているのか調べました。魚野川がいろいろな川と繋がって大きくなっているのを見つけた子がいました。