3限､3-1は国語「道具のひみつをつたえよう」・

「読者に伝わりやすいレポートを書くにはどうしたらよいか」を追究課題に学習しました。

レポートの書き方を学習した児童は、レベル分けされたレポート用紙から挑戦したい用紙を選び、メモをもとに書き始めました。

事前に用意していたメモは、付箋用紙を使ったり、タブレット端末のメモアプリを使ったりと、自分の使いやすい道具を選んでいました。

3限は学習指導センター荒井指導主事から2～4年生の参観をしていただきました。