6/5 4-1 算数 48÷3はどうすればいいかな
- 公開日
- 2024/06/05
- 更新日
- 2024/06/05
お知らせ
3限、4-1は算数「くふうして計算の仕方を考えよう」の学習。「48÷3はどうすればいいかな」を追究課題に学習しました。iPad端末を操作しながら、48個のキャラメルの分け方の考えを書いていました。考えを共有する時は、電子黒板を活用し、みんなの前で発表しました。
