5/30 6年 総合 修学旅行の生活班やバス班を決めよう

６年生

4限､6年生は総合で修学旅行についての話を進めました。生活班の役割分担やバス班の...

• 6年生
• 総合的な学習の時間

5/29 6-1 算数 分数と整数のかけ算とわり算 まとめ

６年生

1限､6-1は「分数と整数のかけ算とわり算」。テスト前のプレプリントや教科書のま...

• 6年生
• 算数

5/28 6-1 国語 イースター島になぜ森林がないのか テスト

６年生

1限､6-1は国語「イースター島になぜ森林がないのか」のテストをしました。テスト...

• 6年生
• 国語

5/28 6-2 算数 分数と整数のかけ算とわり算 まとめ

６年生

1限､6-2は算数「分数と整数のかけ算とわり算」。まとめの問題に取り組みました。...

• 6年生
• 算数

5/27 6年 学活 修学旅行は何のために行くのか

６年生

2限､6年生は学活で修学旅行に向けて活動しました。昨年の写真を見ながら、2日間の...

• 6年生
• 学活

5/23 6年 運動会前日準備②

６年生

放送のリハーサル、得点板設置や決勝審判の打ち合わせも行いました。6年生ありがとう...

• 6年生
• お知らせ

5/23 6年 運動会前日準備①

６年生

午後、6年生が運動会の会場準備をしました。グラウンドのレーキかけ、セレモニーや得...

• 6年生
• 学校行事

5/15 6-2 算数 文字と式 テスト

６年生

2限､6-2は算数「文字と式」。まとめのテストに取り組みました。文字を使い少し難...

• 6年生
• 算数

5/14 6-2 社会 基本的人権とは何か

６年生

2限､6-2は社会「憲法とわたしたちの暮らし」。「基本的人権とは何か」を追究課題...

• 6年生
• 社会

5/14 6-1 社会 裁判所は何をするところか

６年生

1限､6-1は社会「憲法とわたしたちの暮らし」。「裁判は何をするところか」を追究...

• 6年生
• 社会

5/13 6-1 算数 式を見て、どのような考え方をしたのだろうか

６年生

3限、6-1は算数「文字と式」。「式を見て、どのような考え方をしたのだろうか」を...

• 6年生
• 算数

5/13 6-2 算数 式を見てどのような考え方か知ろう

６年生

1限､6-2は算数「文字と式」。「式を見てどのような考え方か知ろう」を追究課題に...

• 6年生
• 算数

5/9 6年 租税教室

６年生

3限､6年生は租税教室に参加しました。税金にはどのような種類があるのか、税金はな...

• 6年生
• 社会

5/8 6-1 社会 平和主義とはなんだろう

６年生

1限､6-1は社会「憲法とわたしたちの暮らし」。「平和主義とはなんだろう」を追究...

• 6年生
• 社会

5/7 6-1 算数 買い物の記録を文字と式で表そう

６年生

2限､6-1は算数「文字と式」。「買い物の記録を文字と式で表そう」を追究課題に学...

• 6年生
• 算数

5/7 6-2 国語 漢字の復習

６年生

1限､6-2は国語で漢字の復習に取り組みました。テストに向けて漢字の確認をしまし...

• 6年生
• 国語

5/2 6-2 書写 「旅行」

６年生

4限､6-2は書写で「旅行」を書きました。点画の交わりに気をつけ、一筆に集中して...

• 6年生
• 国語

5/1 6-1 理科 ろうそくが燃えたあとの空気にふくまれる気体の割合はどうなるのか予想しよう

６年生

2限､6-1は理科「ものの燃え方と空気」。「ろうそくが燃えたあとの空気にふくまれ...

• 6年生
• 理科

5/1 6-2 対称 テスト

６年生

2限、6-2は算数「対称」。まとめのテストに取り組みました。最後まで集中して問題...

• 6年生
• 算数

4/30 6-1 FMゆきぐに給食インタビューに出演

６年生

給食の時間、6-1はFMゆきぐにの給食インタビューに出演しました。7名の児童が学...

• 6年生
• お知らせ

4/25 6年 一年生を迎える会リハーサル

６年生

6限､6年生は一年生を迎える会のリハーサルをしました。一年生に喜んでもらえる仕掛...

• 6年生
• 学活

4/24 6-2 学習参観 国語

６年生

5限､学習参観がありました。6-2は国語「三字以上の熟語」の構成について学習しま...

• 6年生
• 国語

4/24 6-1 学習参観 社会

６年生

5限､学習参観がありました。6-1は社会「基本的人権」について学習しました。基本...

• 6年生
• 社会

4/23 6年 赤白決定→1年生を迎える会の準備

６年生

1限､6年生は体育館で活動しました。前半は、赤白を決めました。応援団長が同時に玉...

• 6年生
• 学活

4/22 6年 50ｍ走タイム

６年生

6限､6年生は体育で50m走の計測を行いました。全速でゴールめざして走り抜けまし...

• 6年生
• 体育

4/22 6-1 算数 点対称を見つけて調べよう

６年生

3限､6-1は算数「対称」。「点対称を見つけて調べよう」を追究課題に学習しました...

• 6年生
• 算数

4/17 6年 全国学力学習状況調査 理科

６年生

3限､6年生は全国学力学習状況調査 理科に取り組みました。日常生活に関連した科学...

• 6年生
• 理科

4/17 6年 全国学力学習状況調査 算数

６年生

2限､6年生は全国学力学習状況調査 算数に取り組みました。既習事項を活用しながら...

• 6年生
• 算数

4/17 6年 全国学力学習状況調査 国語

６年生

6年生は全国学力学習状況調査 国語に取り組みました。既習事項を活用して解答する問...

• 6年生
• 国語

4/15 6年ＮＲＴ学力検査（理科）

６年生

3限、ＮＲＴ学力検査（理科）を行いました。前年の学年の学習定着を知るためのテ...

• 6年生
• 理科