学校日記

11/29 6-1 理科 前回の実験のまとめ→プリント学習

６年生

4限､6-1は理科「水溶液の性質」。前回の実験「5つの水溶液をリトマス紙を使って...

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• 理科

11/29 4-1 書写 書き初め練習スタート

４年生

3限､4-1は書写。書き初め練習を始めました。4年生の課題は「春の花」です。「の...

• 4年生
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11/29 6-2 算数 １／２の縮図をかこう→プリント

６年生

3限､6-2は算数「拡大図と縮図」。「１／２の縮図をかこう」を追究課題に学習しま...

• 6年生
• 算数

11/29 5-1 理科 実験の準備

５年生

3限､5-1は理科「電流と電磁石」。導線を必要な長さに切ったり、電気ボックスを作...

• 5年生
• 理科

11/29 3-1 理科 風のはたらき　テスト

３年生

2限､3-1は理科「風のはたらき」。まとめのテストに取り組みました。空白がないよ...

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• 理科

11/29 朝 １２月の掲示板を見て楽しい気持ちになりました

お知らせ

登校後、教室へ向かう途中、リニューアルした１２月の掲示板を見つけた１年生。朝から...

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11/28 １２月の廊下掲示作成

お知らせ

12月が目前です。教育支援員の皆様が、児童下校後の廊下にて季節の黒板を12月仕様...

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11/28 5-2 国際科 What would you like? I'd like a ～.

国際科

4限､5-2は国際科「Lesson7 I'd like a pizza,」「Wh...

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• 国際科(外国語)

11/28 6-1 算数 方眼紙を利用して拡大図をかこう

６年生

4限、6ｰ1は算数「拡大図と縮図」。「方眼紙を利用して拡大図をかこう」を追究課題...

• 6年生
• 算数

11/28 4-1 道徳 みんなのために働くことについて考えよう

４年生

3限､4-1は道徳「神戸のふっこうは、ぼくらの手で」。「みんなのために働くことに...

• 4年生
• 道徳

11/28 2-1 算数 1/4がいくつ分でもとの大きさになるかな

２年生

3限､2-1は算数「分数」。「1/4がいくつ分でもとの大きさになるかな」を追究課...

• 2年生
• 算数

11/28 5-1 算数 割合を百分率で表すにはどうするか

５年生

1限､5-1は算数「割合」。「割合を百分率で表すにはどうするか」を追究課題に学習...

• 5年生
• 算数

11/28 3-1 漢字テスト

３年生

1限､3-1は国語。2学期の漢字まとめテストに取り組みました。自主学習やドリル学...

• 3年生
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11/28 1-1 国語 おもちゃのつくりかたをじゅんじょよくかこう

１年生

1限､1-1は国語「おもいだしてかこう」。「おもちゃのつくりかたをじゅんじょよく...

• 1年生
• 国語

11/27 5年 体育 マット運動

５年生

5限､5年生は体育でマット運動に取り組みました。前転技、回転技、後転技を組み込ん...

• 5年生
• 体育

11/27 1-1 国語 ずいずいずっころばし

１年生

4限､1-1は国語で音読ドリルに紹介されていた「ずいずいずっころばし」で楽しみま...

• 1年生
• 国語

11/27 6-1 社会 幕府の政治と人々の暮らし、新しい文化と学問 テスト

６年生

4限､6-1は社会「幕府の政治と人々の暮らし」「新しい文化と学問」のテストをしま...

• 6年生
• 社会

11/27 6-2 理科 5種類の水溶液を仲間分けしよう

６年生

3限､6-2は理科「水溶液の性質」。「5種類の水溶液を仲間分けしよう」を追究課題...

• 6年生
• 理科

11/27 3-1 書写 書き初めにちょうせんしよう

３年生

2限､3-1は書写。書き初めの練習を始めました。3年生は「心の友」が課題作品です...

• 3年生
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11/27 1-1 体育 おにごっこ、まとあてボールなげ

１年生

2限､1-1は体育。はじめに、おにごっこで体育館を全力で走りました。おにごっこを...

• 1年生
• 体育

11/27 4-1 国語 聞いてほしいなこんなできごと、ローマ字 テスト

４年生

1限､4-1は「聞いてほしいなこんなできごと」「ローマ字」のテストをしました。最...

• 4年生
• 国語

11/26 6-2 図工 1枚の板の使い方を考えよう

６年生

4限､6-2は図工「1枚の板から」。「1枚の板の使い方を考えよう」を追究課題に学...

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• 図画工作

11/26 3-1 理科 風車でものを持ち上げるには

３年生

3限､3-1は理科「風のはたらき」。「風車でものを持ち上げるには」を追究課題に学...

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11/26 4-1 体育 開脚前転のポイントは

４年生

2限､4-1は体育「マット運動」で開脚前転に挑戦しました。開脚前転のモデル児童の...

• 4年生
• 体育

11/26 1-1 国語 じゅんじょをあらわすことばをさがそう

１年生

2限､1-1は国語「おもいだしてかこう」。「じゅんじょをあらわすことばをさがそう...

• 1年生
• 国語

11/26 6-1 家庭科 給食のこんだての食材を栄養素ごとに分けよう

６年生

2限､6-1は家庭科「こんだてをくふうして」。「給食のこんだての食材を栄養素ごと...

• 6年生
• 家庭

11/26 2-1 算数 １／２に色をぬろう→おり紙を２回おってできた一つ分の大きさはどうやってあらわすのかな

２年生

1限､2-1は算数「分数」。前半は１／２に色をぬり、もとの大きさを２つに分けたう...

• 2年生
• 算数

11/26 5-2 算数 割合を他の表し方で表せるか

５年生

1限､5-2は算数「割合」。「割合を他の表し方で表せるか」を追究課題に学習しまし...

• 5年生
• 算数

11/25 明日から個別懇談です。

お知らせ

明日から個別懇談です。個別懇談は明日火曜日、２８日木曜日、２９日金曜日の３日間で...

• お知らせ

11/25 6-2 理科 炭酸水の泡（気体）の正体は何か？→炭酸水を作ろう

６年生

5限､6-2は理科「水溶液の性質」。「炭酸水の泡（気体）の正体は何か？」を追究課...

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