ようこそ 南魚沼市立 城内小学校の ホームページへ！
子どもたちの学校生活の様子をお知らせしています。ご覧ください。
新着記事
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2/5 4-1 算数 分母が等しい分数のたし算はどのように計算するのか
2限､4-1は算数「分数」。「分母が等しい分数のたし算はどのように計算するか」を追究課題に学習しました。分母をたしてはいけない理由や、分子が分母より大きくなる場合の数の扱い方なども友だちに説明し合いな...
2026/02/05
４年生
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2限､5-1は社会「自然災害とともに生きる」。「日本の国土の自然について調べよう」を追究課題に学習しました。火山のよいところと悪いところなど、日本によくある自然災害について、よい面と悪い面から考えまし...
2026/02/05
５年生
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2限､6-1は社会。「日本の歴史上の人物から学べることは」を追究課題に学習しました。人物を一人選び、その人物から学んだこと、それを自分のこれからにどう生かしていくかなどをまとめました。今日は、学校運営...
2026/02/05
６年生
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2/5 6-2 道徳 長所を生かすために、短所を軽減するためにどうすればよいか
2限､6-2は道徳「勇太への宿題」。「長所を生かすために、短所を軽げんするためにどうすればよいか」を追究課題に学習しました。改めて自分の長所や短所を見つめ直す時間となりました。今日は、学校運営協議会の...
2026/02/05
６年生
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2限､わかば1組は2年生と4年生の算数。2年生はかけ算、4年生は分数の学習に取り組みました。今日は、学校運営協議会の委員の皆様から児童の様子を参観していただきました。
2026/02/05
わかば
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1限､2-1は体育「とびばこあそび」。「とびばこでかいきゃくとびをしよう」を追究課題に学習しました。挑戦したい跳び箱の高さを選び、手の付き方と体の倒し方に気を付けて跳びました。今日は、学校運営協議会の...
2026/02/05
２年生
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1限､3-1は算数「分数」。「分数のひき算はどのようにすればいいか」を追究。同分母同士のひき算について、分子の扱い方に注目しながら計算すればよいことを知りました。 今日は、学校運営協議会の委員の皆様...
2026/02/05
３年生
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1限､わかば２は5年生が国語の学習をしました。漢字ドリルで漢字の復習をしたり、電子黒板で新出漢字の学習を進めたりしました。 今日は、学校運営協議会の委員の皆様から児童の様子を参観していただきました。...
2026/02/05
わかば
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1限､1-1は算数「なんじなんぷん」。「とけいのあたらしいよみかたをしろう」を追究課題に学習しました。長針の分の読み方について、友だちに説明しながら理解を深めました。今日は、学校運営協議会の委員の皆様...
2026/02/05
１年生
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今日は、南魚沼市学習指導センター中澤指導主事から5-1の国際科授業を参観いただきました。放課後、全教職員で協議会を行いました。中澤指導主事からは中学校英語へのつながりも視野に入れた、小学校の国際科...
2026/02/04
５年生
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2/4 5-1 国際科 オリジナルメニューを作ってロールプレイをしよう
5限､5-1は国際科「Lesson7 I'd like a pizza.」。「オリジナルメニューを作ってロールプレイをしよう」を追究課題に学習しました。What would you like? I'd...
2026/02/04
国際科
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3限､4限､4-1は体育「クロスカントリースキー」。久しぶりの快晴となった今日、4-1児童は気持ちよくスキーを滑らせました。
2026/02/04
４年生
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2限､2-1は国語「くらべてつたえよう」。「書いた文を読み合おう」を追究課題に学習しました。「えんぴつとチョーク」「はさみとカッター」「黒板と電子黒板」「車とバイク」ど自分で比べるテーマを決めて、それ...
2026/02/04
２年生
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1限､1-1は図工「ぺったんころころ」。「かみはんがをたのしもう」を追究課題に学習しました。紙を切って形にした版の周りに絵の具をつけながら版画遊びを楽しみました。
2026/02/04
１年生
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2/4 3-1 国語 道具のうつりかわりをしらべてまとめよう
1限､3-1は国語「道具のうつりかわりを説明しよう」。「道具のうつりかわりをしらべてまとめよう」を追究課題に学習しました。炊飯器、アイロン、自転車、掃除機などが使われ始めた頃、数十年前、現在などに分け...
2026/02/04
３年生
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1限､6年は体育で親善スキー大会当日の動きや心構えについて話を聞きました。練習成果を発揮することだけでなく、城内小の代表としての行動をすることなど当日に向けて気持ちを高めることができました。
2026/02/04
６年生
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5限､6限､3-1は体育「クロスカントリースキー」。雪が落ち着いた中、気持ちよくスキーを滑らせました。ノーストックの滑りが力強くなってきました。
2026/02/03
３年生
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3限､2-1は学活で6年生を送る会に向けて練習をしました。6年生へ感謝のメッセージやダンスなど、盛りだくさんの内容です。。
2026/02/03
２年生
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2限､5-1は算数「いろいろなグラフ」。「円グラフを書こう」を追究課題に学習しました。割合を出して円グラフに書き込みながら円グラフを書き進めました。
2026/02/03
５年生
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2限､6-2は図工「未来のわたし」。イメージした動きに近づくよう骨組みの向きや方角に気を付けながら制作を始めました。
2026/02/03
６年生
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1限､1-1は算数「大きいかずをかぞえよう」。学習のまとめをしました。120より10小さい数について、苦戦している児童がいました。ブロックをお金に見立てて考えると、理解できた児童が大勢いました。
2026/02/03
１年生
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2/3 4-1 算数 帯分数を仮分数にするにはどうしたらいいかな
1限､4-1は算数「分数」。「帯分数を仮分数にするにはどうしたらいいかな」を追究課題に学習しました。2と2/5を仮分数に直すときになぜ５×２になるのか、友だちと考えを交流しました。
2026/02/03
４年生
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2/2 6-1 理科 手回し発電機ではどのようにすれば電流の大きさや向きを変えることができるか
5限､6-1は理科「電気と私たちの生活」。「手回し発電機ではどのようにすれば電流の大きさや向きを変えることができるか」を追究実際に手回し発電機を使い、豆電球に明かりをつけたり、プロペラを回したりしなが...
2026/02/02
６年生
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5限､6-2は音楽「和音の響きの移り変わりを味わいながら演奏しよう」。「「雨のうた」をリコーダーで演奏しよう」を追究課題に学習しました。パートごとに重なりや響きを感じながらリコーダーで演奏しました。
2026/02/02
６年生
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2/3 1-1 生活科 新1年生におしえたい学校のきょうしつについて
5限､1-1は生活科「もうすぐ2年生」。「新1年生におしえたい学校のきょうしつについて」を追究課題に学習しました。新1年生1日入学で、新1年生と交流をする1年生。新1年生に教えたい学校の教室について、...
2026/02/02
１年生
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2/2 3-1 理科 じしゃくに引きつけられた鉄はじしゃくになるのか
4限､3-1は理科「じしゃくのひみつ」。「じしゃくに引きつけられた鉄はじしゃくになるのか」を追究課題に学習しました。じしゃくにひきつけられた鉄（くぎ）は、N極とS極があり、他のくぎを引きつけたり、しり...
2026/02/02
３年生
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2限､4-1は理科「ものの温まり方」。「水が温まる様子を観察しよう」を追究課題に学習しました。示温インク水を使った観察では、水の動き方が分かりにくかったので、コーヒーの出し殻を使った追加観察で水の動き...
2026/02/02
４年生
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２週間近く降り続いた雪が今朝からようやく小康状態となってきました。今日まで２年生がインフルエンザ様疾患感染拡大防止のため学年閉鎖となっています。その他の学年の児童は雪に負けずに元気に登校してきました。...
2026/02/02
お知らせ
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6限､6年は総合的な学習の時間で「学習のまとめ」をしました。キャリアをテーマに「地域のこと」「仕事について」「城内の明日」など、1年かけて学習してきた内容を端末にまとめました。ファイルした記録を読み返...
2026/01/30
６年生
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6限､4-1は学活「花丸600個記念パーティー」をしました。鬼ごっこや縄回し跳びなど、体育館で体を思いっきり動かして遊びました。4年生のうちに700個記念ができるか楽しみです。
2026/01/30
４年生
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5限､3-1は図工「いろいろうつして」。「はんがづくりをすすめよう」を追究課題に学習しました。スチレン版画に取り組み、きれいな色を試しながら版づくりを楽しみました。
2026/01/30
３年生
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5限､5-1は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」。「エプロンづくりを進めよう」を追究課題に学習しました。グループで順番にミシンを使いながらエプロンづくりを進めていきました。今日はミシン講師の山口さんか...
2026/01/30
５年生
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1/30 4-1 理科 水は温めるところ（位置）を変えると、温まり方は変わるのか
2限､4-1は理科「ものの温まり方」。「水は温めるところ（位置）を変えると、温まり方は変わるのか」を追究課題に学習しました。水か入った試験管の真ん中あたりや上部を熱しても、前回の実験（下部を温める）と...
2026/01/30
４年生
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1/29 6-2 国際科 将来の夢を動画メッセージで制作しよう
4限､6-2は国際科「Lesson7 What do you want to be?」。「将来の夢を動画メッセージで制作しよう」を追究課題に学習しました。塩沢小学校6年生へ送る「将来の夢メッセージ」を...
2026/01/29
国際科
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1/29 5-1 家庭科 ミシン縫いでエプロンづくりを進めよう
4限､5-1は家庭科「ミシンで楽しくソーイング」。「ミシン縫いでエプロンづくりを進めよう」を追究課題に学習しました。前回の練習布での返し縫いの練習を生かし、エプロンづくりを進めました。
2026/01/29
５年生
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4限､6-1は算数「中学校へのかけ橋」。「多角形の性質を調べよう」を追究課題に学習しました。正十二角形など学習したことがない多角形について、点や辺の数、内角の和、線対称か点対称など、既習事項を活用しな...
2026/01/29
６年生
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1/29 4-1 理科 水を熱すると、どのような温まり方をするか
3限､4-1は理科「ものの温まり方」。「水を熱すると、どのような温まり方をするか」を追究課題に学習しました。温めた方と反対の上から温まる、温めた方の下から温まると観察結果が分かれたので、もう一度観察し...
2026/01/29
４年生
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1/29 1-1 算数 50-20のけいさんのしかたをかんがえよう
1限､1-1は算数「大きいかずをかぞえよう」。「50-20のけいさんのしかたをかんがえよう」を追究課題に学習しました。10のまとまりブロックを使うと5-2です。5-2は何を表すのか説明できるようにしま...
2026/01/29
１年生
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4限､2-1は図工「たのしくうつして」。「紙はんがづくりをすすめよう」を追究課題に学習しました。部分ごとに版を作りながら、刷りをしています。少しずつ作品を完成させていくおもしろさを感じています。
2026/01/28
２年生
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2限､3-1は総合で「城内カルタづくり」を進めました。城内の自慢がたくさん盛り込まれたカルタがもう少しで完成し、カルタ大会ができそうです。
2026/01/28
３年生
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2限､1-1は図工「うつしたかたちから」。「かみはんがのはんつくりをすすめよう」を追究課題に学習しました。版作りを進めたり、版作りが終わった児童はスタンプ版画を試したりしました。
2026/01/28
１年生
新着配布文書
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災害時引き渡しカード PDF
- 公開日
- 2025/05/19
- 更新日
- 2025/05/19
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- 公開日
- 2025/04/28
- 更新日
- 2025/04/28