5年
５年生の３時間目は算数の授業でした。割合の学習です。黒板に「定員１３０人の小型飛行機に乗客が１１７人、定員５２０人の大型飛行機に乗客４４２人」を表す表が掲示されました。「大型の方が混んでそう」「定員は大型の方が多い」「定員ー乗客数だと小型の方が少ない」「前の授業と違って１００の位だ」など気付いたことや前と違うところが発表されました。その後、「どちらの飛行機の方が混んでいるのか」を４マス関係表を使って解いていきました。小型飛行機の場合は１１７÷１３０の式になりますが、「なぜ、その式になるのか」を一つ一つ確認しながら進めていました。
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