３年生の５時間目は図工の授業でした。席替えをしたようですね。紙版画の学習です。凸凹で模様が付いているいくつかの紙や毛糸などを貼り合わせて版画をします。今日は版画にする絵の下書きをしていました。タブレットで画像検索した絵を見ながら描いている子もいれば、何も見ないで描いている子もいました。トラック、日本庭園、飼っているペット、花などの絵を描いていました。「これを頑張って作るんだ」と描いた下絵を見ながら決意を語ってくれた子がいました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。来週月曜日に行う国際交流会の練習をしていました。グループごとに、総合の授業で学習した「南魚沼市の宝物」を国際大学生に紹介します。なるべく原稿を見ないで、目線を合わせて紹介できるように何度も声に出したり、ペアで発表し合ったりして一生懸命に練習していました。

　２年生の５時間目は図工の授業でした。「トントンどんどんクギ打って」で作った作品を写真に撮って、iPadのオクリンクプラスというアプリで提出しました。１人１人の作品をiPadの画面上で鑑賞できるようになります。iPadの操作を教え合ったり、一緒にみんなの作品を鑑賞したりしていました。

　３年生の１時間目は道徳の授業でした。「りつとにじのたね」という資料を読んで「１人１人みんな違うこと」「違いがあることは大切なこと」などについて学びました。資料は「クマの国に住むりつという名の男の子はかわいい物が大好き。でも、友だちからからかわれ、泣いて国を飛び出しました。虹の国で出会ったネズミのチウに「違うってとてもいいことだよ」と教えられ、また泣いてしまいました・・・」という内容です。りつが流した２回の涙の意味を考えるなどして『違うことのよさ』について考えました。

　３年生の５時間目は国際科の授業でした。２月２日に実施する国際交流会の準備をしていました。国際大学生に南魚沼市の紹介をします。総合の授業で学んだ八色スイカや雪国まいたけ、南魚沼産コシヒカリや南魚沼市で楽しめることなどについて１人が２文ずつの英語で紹介します。最初の３枚の写真、何していると思いますか？インターネットの翻訳サイトで英文を調べ、音声を流してどう発音したらよいか一生懸命に聞き取っているところです。発音が分かった子からスラスラ言えるように練習しました。

　３年生の２時間目は国際科の授業でした。ＡＬＴの先生と「ｏａ」の発音について学習してから、国際交流会の練習を行いました。国際交流会では「What's this?」を使って、３ヒントクイズを出題します。前の時間に班ごとで話し合って決めた「ある物」について３つのヒントを出し、最後に「What's this?」とたずねます。班ごとでヒントを考え、練習してから、実際に出題してみました。

　３年生の４時間目は算数の授業でした。分数の学習です。まず、昨日の復習で３／４という分数について「分母と分子は何か」「４等分したものが３つある」ということを確認しました。その後、２つの分数の大きさについて、「３／５メートルと４／５メートルはどちらが長いのか」を考えました。図でやことばで自分の考えをノートに書きました。最後に、図で表したことことばで説明を書いた子のノートを電子黒板で提示して考えを発表していきました。

　３年生の２時間目は算数の授業でした。他校の先生や市の指導主事が参観しての授業です。「分数」の学習です。子どもたちに長さが違う３種類の紙テープが配られました。１つは１ｍ、２つ目は１／４ｍ、３つ目は長さが分かりません。ペアになって長さが分からない紙テープの長さをどう表したらよいか考えました。ペアで協力して、定規を使ったり２つの紙テープを組み合わせたりして考えていきました。

　３年生の１時間目は道徳の授業でした。「マナーを守るのはなぜ？という資料を読んで、「マナーを守ることの大切さ」について考えました。資料では「６年生が給食の時間に３年生の教室に来て食事のマナーについてのクイズを出しました・・・」という内容です。はしの使い方、音を立てずに食べること、食器を持って食べること、「いただきます」「ごちそうさま」を言うことなどについて、そのマナーがあるののはなぜなのか考えました。また、マナーを守ることで自分や周りの人がどんな気持ちになるのか考えを深めました。

　３年生の６時間目はお楽しみ会を行いました。今日を最後に転校してしまう友だちとのお別れ会でもあります。まずは体育館で「きつね狩り」を行いましたが、司会担当の子たちはみんなよりも早めに戻って次のプレゼント渡しの準備をしてくれました。プレゼントは１人１人が手作りした折り紙のカエルや花束、木材で作った○×ルーレットなど、どれも心のこもった物ばかりでした。○×ルーレットで「また、みんなに会えるか」を占って、○が出たのでみんな大喜びでした。お互いに元気で、それぞれの場所で友だちと仲良く過ごしてほしいです。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。縄跳びの学習です。オニごっこで体を温めたら、前回しからスタートです。前回し、後ろ回し、あや跳び、交差跳び、駆け足跳びなどの練習を行いました。

　３年生の２時間目は国語の授業でした。「カミツキガメは悪者か」の学習です。説明文の中に「～でしょうか」という問いになる文が２つあります。それぞれの問いの答えになる文がどこにあるのか探していました。何度も読み返したり、友だちと話し合ったりしながら、答えになる文を見つけ出しました。

　３年生の５時間目は図工の授業でした。「トントンどんどんくぎうって」の木工制作です。釘打ちで曲がってしまったクギが抜けずに先生にお願いする子どもたち。先生も大忙しでした。絵の具で色塗りをしている子でグラデーションを付けてきれいに塗っている子がいたので「上手だね」と言うと「友だちに教えてもらったんです」とのこと。お互いにアドバイスし合えるいい関係ですね。

　３年生の６時間目は図工の授業でした。「トントンどんどんクギ打って」という木工作品の制作です。木材をクギで打って形を作ったり、絵の具で色を塗ったりしていました。クギを打つときに押さえてあげたり、クギを抜いてあげたりと協力して取り組んでいました。

　３年生の２時間目は音楽の授業でした。まずは前回の授業でやった「神田囃子」の唱歌（太鼓のリズム）の復習です。みんなで合わせて「天テテ、ツクツク、天ステ天、ヤー！」と声を出す練習をしてから、太鼓代わりに自分のももを唱歌のリズムで叩きました。その後、唱歌に合わせたオリジナルの旋律を考えました。リコーダーで確かめながら、ラとドとレの３つの音を使って旋律を作りました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。「カミツキガメは悪者か」の授業です。まずは、みんなで丸読みをしました。抑揚たっぷりでとても上手に音読できている子がいました。また、読み飛ばしがないように、指で字を追いながら読んでいる子も何人かいました。読み終わった後、「カミツキガメは悪者、悪者ではないのどちらか」を近くの人と話し合い、黒板にネームプレートを貼って自分の考えを明示していきました。

　３年生の人権に関する授業です。「このままではいけない」という資料を読んで「いじめを見逃さない」ことについて考えました。資料は「トイレで便器の脇にこぼれていたおしっこを踏んでしまったために、他の子から『ばいきん』扱いされ避けられるようになってしまったまもるさん。ぼくは「このままではいけない」と思いつつも何もできないでいます・・・」という内容です。「資料の中の間違っている行動」や「ぼくはどうしたらよいのか」を考えることで、いじめの場面に遭遇したときにどんな行動をしたらよいのか考えました。

　３年生の３時間目は図工の授業でした。「トントンどんどんクギうって」という木工制作の学習です。三角形や四角形、丸い形の木材をクギで打って好きな形に組み立てていきます。今日は初めてなのでクギを打つ練習をしました。初めてなので釘が曲がってしまったりして思うように打てませんでしたが、何度も何度もトントントントン練習していました。

　３年生の６時間目は音楽の授業でした。前半は「帰り道」という歌を歌いました。初めて歌う歌だということでしたが、とてもきれいな歌声を響かせていました。後半は「神田囃子」という曲の太鼓のリズムを練習しました。「唱歌」という太鼓を叩く左右の手のリズムをことばで表したものを見て、ＣＤと一緒に声に出しました。「天テケ、ツクツク、天スケ天」とリズムを刻んだら、最後は「ヤー！」と叫びます。慣れてきて太鼓を叩く身振りをしながら声を出している子がいました。

　３年生の５時間目は図工の授業でした。３学期の係のポスターを作っていました。メンバーの名前、めあて、仕事内容を書いたら、イラストを描いたり文字に色を塗ったりして飾り付けをしていきました。「グラデーション付ける？」と凝っている係もありました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットを組み合わせた「ａｉ」の読み方について学習しました。その後、「What's this?」とその答え方についての学習をしました。先生が画像を見せたり、３つのヒントを言って出す「これなぁに」クイズに「It's ～.」で答えることができました。「It's a spider!」と全部英語で答えられた子がいました。

　３年生の４時間目は算数の授業でした。計算ドリルで「２けた×２けたの計算」の問題をひたすら解いていました。１人で黙々と取り組んだり、机をくっつけて分からないところを教え合いながら取り組んだりしていました。みんながとても集中して一生懸命に取り組んでいました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。「俳句に親しもう」の学習です。教科書に載っている「閑かさや　岩に染み入る　蝉の声」などの有名な俳句を、指で字数を数えながら先生と一緒に音読しました。５・７・５の合計１７文字で成り立つことや季語が必ず入っていることを学びました。そして、それぞれの俳句の季語を見つけ、それがどの季節なのか考えました。「蝉」は当然夏ですね。「菜の花や　月は東に　日は西に」の「菜の花」は春なのか夏なのか悩む子どもたちでした。

　３年生の３時間目です。３学期の係分担について話し合いを行いました。ここでも学級委員の子が司会と書記を担当して話し合いを進めました。話し合いの中で「これまであったけど必要のない係」「みんなのために必要な係」について考えていきました。係が７つ決まったところで、自分がやりたい係にネームプレートを貼っていきました。

　３年生の２時間目です。１月の生活目標「気持ちよく元気にあいさつ」に対するクラスのめあてについて話し合っていました。学級委員の子が司会と書記を務めて、自分たちで話し合っていました。気持ちよく元気にあいさつするためには具体的にどんなことをしたらよいか考えました。「毎日１０回あいさつをする」「目を見て」「ていねいに」などの意見が出され、司会の子たちで１つにまとめていました。

　３年生の３時間目は大清掃を行いました。自分の机やロッカーの中、下駄箱の整理整頓をしたり、雑巾で水拭きしたりしました。また、教室入り口のレールをピカピカにしてくれた子がいました。

　３年生の１，２時間目の様子です。昨日の国際科で作っていたクリスマスカードを仕上げたり、宿題やプリントなどの配付物を配っていました。配り係の子たちが協力しながら配ってくれていました。

　３年生の５時間目は国際科の授業でした。いろいろな形の英語での言い方の学習です。いろいろな色の三角形、長方形、星、ハートの折り紙でクリスマスカードを作りました。自分が欲しい折り紙を、お店屋さん役の２人の先生に注文します。「スリー　グリーン　トライアングル、プリーズ」のように注文します。ゲットした折り紙でクリスマスカードにクリスマスツリーなどの装飾をしていきました。

　３年生の１時間目は学活の授業でした。１２月の生活目標「自分も友だちも大切にしよう」の振り返りをしていました。「友だちと遊ぶときに、どんなことがしたいのか理由も伝えることができた」「人に話しかけるときに「さん」付けで呼ぶことを意識した」「相手の話もしっかり聞けたし、自分の考えも伝えられた」「相手の顔を見て話が聞けたし、朝のあいさつもしっかりできた。次はもっと難しいことに挑戦したい」などの振り返りが書かれていました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの読み方について学習しました。今日は今までの復習です。クイズアプリ「カフート」を使って楽しみながら復習しました。正解してガッツポーズをする子や「当てってくれ！」と祈ってる子がいました。その後、丸、三角、長方形、ハート、星などいろいろな形を表す英単語の学習をしました。

　３年生の４時間目は算数の授業でした。２けたのかけ算の学習です。まず初めに「２３×２」の計算について、２３を２０と３に分けて計算する方法を復習しました。その後、「折り紙でつるを作ります。折り紙を１人２３枚ずつ、１２人に配ります。折り紙は全部で何枚必要ですか」という問題に取り組んでいました。２３×１２の計算を復習した【分けて計算する】方法で計算しました。同じ【分ける】方法でも、２３を２０と３に分けた子、１２を１０と２に分けた子、２３を２０と３に、さらに１２を１０と２に分けた子など様々でした。また、教科書を先読みして筆算で計算している子もいました。

　３年生の３時間目、国語の授業で「私の好きな時間」発表の続きです。ゲームをしているとき、習字をしているとき、犬の世話をしているとき、ドラムを叩いているとき、サッカーでボールを蹴っているとき、バスケでシュートが決まったとき、ピアノを弾いているときなど１人１人が「自分の好きな時間」について具体的に発表することができました。

　３年生の４時間目は国語の授業でした。「話したいな、好きな時間」の学習です。前の時間に書いた「好きな時間」についての原稿を見ながら、みんなの前で１人ずつ発表していきました。みんなに語りかけるような口調でとても上手に発表できた子がたくさんいました。また、原稿を見ないで発表した子がいたり、昨日までお休みしていた子は原稿なしで即興で発表していました。

　３年生の１時間目は道徳の授業でした。ちびまる子ちゃんのお話をもとにした資料「おかあさん、かぜでねこむ」を読んで、「家族」について考えました。資料は「夜、寝る前に明日持って行かなければいけないぞうきんをお母さんに作ってと頼むのを忘れていたまる子。お風呂に入っていたお母さんに頼んでから寝ました。翌朝、玄関にお母さんが縫ってくれたぞうきんが置いてありましたが、お母さんは熱を出して寝込んでしまいました・・・」という内容です。【雑巾を頼んだとき】と【お母さんが風邪を引いてしまったことを知ったとき】のまる子の気持ちを考えることで「親の愛」や「家族への思いやり」「感謝の気持ち」などについて考えを深めました。最後に、家族への感謝の気持ちを書いて、振り返りとしました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。フラッグ・フットボールというゲームをしていました。腰の両脇にフラッグを付けて行います。ゲーム自体はアメリカンフットボールのようなルールです。攻撃側チームがボールを運んだ距離によって得点が入ります。守備側の裏をかく作戦が必要な頭脳戦ですね。

　３年生の２時間目は国語の授業でした。「話したいな、好きな時間」の学習です。みんなの前で発表するための原稿を書きました。まずは教科書の動画を視聴して、発表の仕方や発表原稿のポイントを考えました。「ゆっくり話している」「自分の気持ちが入っている」「聞く人に問いかけている」などの考えが出されました。その後、「初め」「中」「終わり」でどんな内容を書いたらいいのか確認してから、原稿書きを始めました。明日の授業で発表するようです。楽しみです。

　３年生の２時間目は国語の授業でした。「話したいな、好きな時間」の学習です。自分が何をしているときが好きなのか、その理由も含めて紹介する文を書いていました。「ゲームをしているとき」「ピアノを弾いているとき」「習字をしているとき」「バスケをしているとき」など１人１人が自分の好きな時間について書いていました。「楽器を弾いているときが好きなんですよ。特にキーボードが好き」と教えてくれた子がいました。

　３年生の５時間目の図工の続きです。多目的室や廊下で「紙コップ飛行機」を飛ばしました。「先生、見て！行くよ！」と飛ばすところを披露してくれました。

　３年生の５時間目は図工の授業でした。紙コップ２つをくっつけて輪ゴムで巻き、紙飛行機のように飛ばしました。まずはビニールテープで紙コップ２つを固定し、絵や模様を描きます。動画を見て飛ばし方を確認したらレッツゴー！

　３年生は６時間目に「お楽しみ会」を行いました。パフェをつくりました。プラスチックのコップの中にコーンフレーク、ヨーグルト、生クリームで層をつくるように入れ、仕上げにマシュマロやチョコチップ、バナナなどを乗せていきます。自分のパフェができあがった子が「ほら！おれのすごいでしょ！」とみんなに見せていました。

　３年生の３時間目は学活の授業でした。先週行った「お楽しみ会」でやる予定だったスライムづくりを行いました。みんな楽しそうにお互いが作るスライムを見せ合いながら作っていました。

　３年生の１時間目は道徳の授業でした。「予防なの？差別なの？」という資料を読んで人権について考えました。「ある日、ひろ子さんが学校に行くと友だちが、ひろ子さんが住む町で感染症の感染者が出たことについて話題にして「ひろ子さんと話さない方がいいかなぁ」とコソコソ話をしていました。それ以降、ひろ子さんから机を離したり、授業中にペアで話し合いをするときもあまり話してくれなくなったりしました・・・」という資料です。友だちがとった行動が【予防】なのか【差別】なのかを考え、意見を発表していきました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。フラッグを腰に付けて鬼ごっこをしていました。「しっぽ取り」と同じですね。フラッグを取られた人はオニに加わります。最後まで残ったのは誰でしょうか。その後、赤白２チームに分かれて、１人２枚ずつのフラッグを腰に付け、体育館１／４の範囲の中でフラッグの取り合いをしました。騎馬のない騎馬戦のようでした。冷え込んで寒い体育館の中でしたが、元気に走りまくりました。

　３年生の２時間目は国語の授業でした。「道具の秘密を伝えよう」の学習です。いろいろな物の秘密を調べ、分かったことをレポートにまとめていきます。まずは教科書に載っている「鉛筆の秘密」というレポートを丸読みして、レポートにはどんなことを書けばいいのか考えました。その後、図書室から借りてきた「○○のヒミツ」という本を読んだり、インターネットで調べたりしながら「どんなヒミツがあるのか」を探っていきました。

　３年生の２時間目は書写の授業でした。書き初めの練習をしました。保護者でもある地域の方から講師としてご指導いただきました。子どもたちが書いた「お正月」の字に赤の墨汁でお手本を書きながら、アドバイスをしていただきました。子どもたちも上手に書けるようになろうと、何度も何度も見せに行くほど頑張っていました。

　３年生の１時間目は学活の授業でした。前半は１２月の生活目標に対する自分のめあてを考えました。１２月の目標は「自分も友だちも大切にしよう」です。全校朝会でも話しましたが、「相手の考えを聞いたうえで、自分の考えもしっかり伝えること」「プラスのことばを使うこと」「相手や周りのことを考えて行動すること」を大切にして、気持ちよく学校生活を送ってほしいです。後半は図書室へ行って、本を借りました。

　３年生の５時間目は図工の授業でした。「空き容器の変身」という制作活動です。ペットボトルや広口ビンなどの容器に好きな色を付けた紙粘土で装飾をしたり、好きな形に変えたりして、オリジナルの容器を作っていました。今日で完成のようです。飛行機や車の形にしている子がいました。

　３年生の３時間目は国語の授業でした。ドリルを使って、漢字の学習をしていました。「飲」「流」「銀」などの漢字の音・訓読みや書き順を確認して、ドリルに書いて練習していました。

　３年生のお楽しみ会、後半は男女対抗ドッヂボールをしました。白熱した試合展開でした。さすがに男子が投げる球は速いですね。さて、どっちが勝ったのでしょう？

　３年生は６時間目にお楽しみ会を行いました。予定していたのは「スライムづくり」でしたが、事前に担任の先生が試したところうまくできなかったので、「スライムづくり」が後日に延期して今日のところは第２体育館で「キツネ狩り」と「ドッヂボール」を男女対抗で行いました。まずは「キツネ狩り」です。なかなか５分間勝負で行いましたがなかなか決着がつかず、３回戦まで行いました。結果はいかに？！