学校日記

アウトドアクラブは体育館の脇で大型テント張り。
実際にペグを打ってテントを張りました。
先日、自然体験教室で経験していた5年生はとても上手でした。

理科クラブは、五日町スキー場の南魚沼森林公園へ。
森林インストラクターの阿部先生と一緒に木の実探しをしました。
様々な木の実を発見しました。木の実には、それぞれの植物の戦略があることを教えていただきました。鳥に運んでもらいたい植物は小さな実をつくり、動物にくっつきたい植物は動物の毛にからまりやすい実をつくります。
子どもたちは、興味津々に観察していました。

つくるクラブは消しゴムを使ったスタンプを作りました。
まずは、デザインをiPadを使って考えました。
次に、消しゴムにデザインを写しました。
最後に、カッターや彫刻刀を使って消しゴムを彫りました。
安全に気をつけながら、世界に一つだけのスタンプを完成させていました。

うごくクラブは第1体育館でハンドベースボール。
大きなボールを使って、男女ともに楽しんでいました。

ダンスクラブは、第2体育館でフォーメーションと動きの練習。
鏡を見ながら、自分たちの動きをチェック！
指導者の先生が話す動きのポイントをよく聞いて練習していました。

今日のパソコンクラブはiPadのアプリを活用した「コマ送り動画」の作成でした。
教室内のものを少しずつ移動させて撮影してコマ送り動画を作る子どもや、ホワイトボードに字や絵を少しずつ書きながら撮影してコマ送り動画を作る子どもがいました。
どの子どもも、面白い動画を作成していました。

「市報みなみ魚沼」（10月1日号）の表紙は、9月4日（日）におおまき小学校で実施された南魚沼市民総合防災訓練です。
表紙に写真が、最終ページに解説が掲載されています。
後ほど、南魚沼市のホームページにも掲載される予定です。

https://www.city.minamiuonuma.niigata.jp/shisei/kouchou/shihou/2022/

ぜひご覧ください。

5限、6年生は理科で月の学習。
追求課題は「◎月の形が変わって見えるのはなぜか」でした。
光源装置とボールを使って実験しました。
光源装置は太陽、ボールは月、観察者(自分)は地球です。
難しい実験でしたが、班で協力し、それぞれの位置によって月の形が変わることを確かめることができました。

4限、1年生は算数のかたちの学習。
1人ずつ前に出てきて、ダンボールの中にある箱の形を触って仲間わけしていました。
どの子も、特徴を述べながら正確に仲間わけしていました。

本日、快晴の中、26名のボランティアの皆様からご協力いただき、全校稲刈りを実施しました。
その様子が明日TV放映されます。
UX新潟テレビ21で、放送時間は明日お昼の時間帯、または明日夕方の時間帯ということで連絡を受けています。
お時間がありましたらぜひご覧ください。

稲刈り終了！
子どもたち、全力で頑張りました！
ボランティアの皆さまありがとうございました。

今日の稲刈りの様子は、明日ux(新潟テレビ21)の地方ニュースお昼の時間帯、または明日夕方の地方ニュースの時間帯で放送の予定です。

いよいよ終盤戦！
全校児童、ボランティアの皆さま、教職員、チームおおまき小学校！
総力戦で頑張っています！

軽トラックで稲を運び、3年、6年ではざかけをしています！

刈った稲をしばるのはボランティアの方々です！
ありがとうございます！

4〜6年生、どんどん刈っています。
1〜3年生、どんどん運んでいます。

素晴らしい天気です。
学校田稲刈り始まりました。
ボランティアの皆さま、ありがとうございます！

4限、3年生は国語の物語を作る学習でした。
全員が「作家」になりきって、本を完成させていました。

4限、4年生は国語の「一つの花」の学習。
追究課題は「◎ゆみ子に対して、お父さん、お母さんはどんな気持ちだったのだろう」でした。
子どもたちは教材文を何度も読み直して「〇ページの〇行目から〜〜の気持ちです。」とノートに考えをまとめていました。
お互いの考えを発表する場面では、自分の考えと比べながら聞く姿が見られました。

今日の20分休み〜3限に避難訓練を実施しました。
非常ベルが鳴った時間は20分休みの真っ最中。
教師がいない状況でも、自分たちで考えて避難する訓練でした。
大多数の子どもたちは「おはしもて」のきまりを守って避難することができました。しかし、一部の子どもたちは、走ってしまったり、しゃべってしまったりしてしまいました。
・おさない
・はしらない
・しゃべらない
・もどらない
・ていがくねんゆうせん
校長先生からは、「訓練は本番のように。本番は訓練のように。」というお話がありました。
命の守るための大切な避難訓練です。次回は11月。今回の反省をしっかりと生かして避難訓練に臨んで欲しいと思います。

2年生も1限は持久走大会の試走！
2年生は、しっかりとペースを考えて走っている子どもが多かったようです。
今日は暑くなく、とても走りやすいコンディションでした。2限は雨が、、、良いときに走れました！

1限、1，2年生は持久走大会の試走。
どの子どもも本番だと思って頑張って走りました。
2年生を応援する姿も立派でした。

生活朝会の後に、交通安全標語と親善陸上大会の表彰式を行いました。
それぞれ代表児童が表彰されました。
交通安全標語、親善陸上大会とにも入賞者には賞状があります。
親善陸上大会では12の入賞がありました。
交通安全標語については、応募した児童全員に参加賞が渡されました。

今朝は生活朝会でした。まずは、9月の生活目標である「進んであいさつ！　元気にあいさつ！」の振り返りを、2，4，6年生の代表児童が発表しました。3人とも大きな声で素晴らしい発表でした。
次に、10月の生活目標「落ち着いて学習しよう！！生活しよう！！」についてのお話が、生活指導部の先生からありました。
次の３つの場面で目標を立てることにします。
(1)　学習中→発言目標の更新。みんなに聞こえる声で話す。など
(2)　生活の中→正しい言葉遣いで話す。さん付けで呼ぶ。廊下を歩く。
時間を守る。など
(3)　休み時間→体育館の使い方・使える用具・遊ぶ場所を確認して遊ぶ。
また、筆入れの中身についても話がありました。
筆入れの中身については、おおまき小学校では以下のように決められています。それぞれの物の確認、そして学習に関係の無い物は学校に持ってこないように学校では指導していきます。ご家庭でもご確認をお願いします。
・えん筆５本
・赤えん筆（赤ペン）１本
・青えん筆（青ペン）１本
・定規（１０cm〜１５cmくらい）１本　
・消しゴム１個（白くて四角いもの・香りなし）
・ネームペン１本
・その他、学年指定のもの

5限、2年生は音楽。
鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」の練習をしていました。前に参観した音楽の時間と比べてものすごく演奏のレベルがアップしていました。「パート練習」「全体練習」を繰り返し行っていました。

5限、6年生は国際科。
今日は“What country do you want to visit ?”という質問を受けて“I want to visit □□□.”（□□□は、行きたい国）を答え、その国旗の下に隠れているポイントの合計で競うポインティングゲームをしました。
ゲームの後は、行きたい国について各自がiPadで調べていました。

今日の午前中、ひかり学級の6年生は南魚沼市図書館へ行き、展示スペースに設置した「感想カード」が投函されているポストから感想カードを回収しました。たくさんの感想カードが入っていました！ご協力いただきありがとうございます。展示コーナーの展示は、10月14日（金）までです。まだご覧になっていない方は、ぜひ南魚沼市図書館展示コーナーへご来場ください。
また今日は、MSGカフェが営業中でしたので、そちらにも寄らせていただきました！

2限、5年生は理科「流れる水のはたらき」の学習でした。
「◎山の中と平地の川のちがいは？」の追究課題に向かって、iPadでGoogleの地図機能を使って調べました。上流と中流の「かたむき」「川幅」「水の流れ」「石の様子」について詳しく調べていました。
Googleの地図機能を使うと、本当に細かなところまで見られることに驚きました！

4年生は2限国際科の学習でした。
まずは、文具の発音練習“pencil”“eraser”“pencil case”“ruler”“glue stick”などを何度も発音しました。
次に「仲間集めゲーム」をしました。自分が持っている文具のカードをもとに、“Do you have a □□□?”（□□□は自分が持っている文具カードの文具）と相手に聞き“Yes,I do.”“No,I don't.”で答え、自分の持っている文具カードと同じ文具カードを持っている仲間を集めていきました。早いグループは30秒で仲間全員を集めていました。

6年生は、防火扉が閉まった場合の通過の仕方を一人一人が練習しました。
災害時に教師がその場にいない場合があります。6年生が防火扉を開けなければいけない場面を想定して一人一人が扉を開ける練習をしました。
その後、外階段での避難についても練習しました。

命を守るための訓練。
5年生も、防火扉が閉まった場合の通過の仕方を練習しました。
とても静かに速やかに避難していました。さすが高学年！
その後、体育館の外階段での避難についても練習しました。

4年生も、防火扉が閉まった場合の通過の仕方を練習しました。
一人一人が上学年らしく扉を押して次の人が通りやすいように扉を押さえ、静かに避難していました。避難後はしっかりと2列に整列していて素晴らしかったです。
その後、体育館の外階段での避難についても練習しました。

3年生も、防火扉が閉まった場合の通過の仕方を練習しました。
足下に気をつけて速やかに避難していました。
その後、体育館の外階段での避難についても練習しました。

1，2年生合同で、防火扉が閉まった場合の通過の仕方を練習しました。
誰もしゃべることなく、真剣に練習していました。
その後、シャッターが閉まる場所の確認や体育館の外階段での避難についても練習しました。

命を守るための訓練です。
1，2年生合同で、防火扉が閉まった場合の通過の仕方を練習しました。
その後、シャッターが閉まる場所の確認や体育館の外階段での避難についても練習しました。

今日は3回目のマラソンタイム。
暑くもなく、風があり走りやすいコンディションでした。

今朝、2年生は「ざぼんじいさんのかきのき」などの読み聞かせをしていただきました。

今朝は朝の読み聞かせ。
1年生は、「ハルの日」「シチューはさめたけど、、、」の読み聞かせでした。

昼休み〜5限、1，2年生はポニースクール！
スタッフさんの話をしっかりと聞いて、1，2年生全員がポニーにまたがり、歩いたり走ったりすることができました。

6年生は社会の江戸時代の文化について学習を学校関係者評価委員の皆さまから参観していただきました。
室町時代の文化と江戸時代の文化の違いについて、様々な資料をもとに考えをまとめ、発表していました。

5年生は算数の約数の学習を学校関係者評価委員の皆さまから参観していただきました。
横18cm、縦12cmの壁に正方形のタイルをきれいに敷き詰めるために「？×□＝18　？×△＝12　？は何かな」という追究課題が提示されました。
子どもたちは、言葉、式、図と自分なりの方法で考えました。考えを深めるために、「見て回り」をする姿が見られました。

4年生は社会の都道府県の学習を学校関係者評価委員の皆さまから参観していただきました。
自分が決めた都道府県についてクイズを考える活動でした。ヒントを３つ考えてクイズを出すのですが、地図帳、教科書、タブレット端末などで調べてノートにクイズを書きました。
クイズが完成したら、タブレット端末で撮影し、画像をオクリンクに送ってクラス全体で共有しました。

3年生は算数「１けたをかけるかけ算」の授業を学校関係者評価委員の皆さまから参観していただきました。
「◎213×3はどうやって計算するのか」について、言葉、図、式、筆算で自分の考えをまとめ、発表していました。

2年生は算数の「三角形と四角形」の学習を学校関係者評価委員の皆さまから参観していただきました。
四角形に1本の直線を引いたときにできる形について、どんどん発言する子どもたちでした。

学校関係者評価委員の皆さんの参観授業。1年生は算数のかたちの学習でした。
「◎はこをたかくつむにはどうすればいい？」の追究課題に対して、積極的に話し合い、活動していました。

今日の午前中は、学校関係者評価委員の皆さまが来校し、子どもたちの学習の様子を参観してくださいました。
ひかり学級は、算数の授業。低学年、中学年、高学年とも真剣に算数の学習に取り組んでいました。

6年生は、5限国際科の学習でした。
導入では、oi、ou、qu、ue、oa、b、dのカードが書かれたトランプで学習しました。
グループになって坊主めくりのような感じでめくっていきました。
bを取ったらカードはすべて没収され、dをとったら没収されていたカードをいただけます。子どもたちは楽しく学習していました。
次に、iPadを使って“Where do you want to go?”のゲームをしました。
列ごとに国が指定され、じゃんけんで負けたら勝った人の国になるというもの。じゃんけんをする前に“Where do you want to go?　I want to go to 〇〇〇(国の名前).”と話してからやっていました。

5限、3年生は理科で「音をつたえよう」という新しい単元に入りました。
「音を出すものには何があるか？」という発問からスタート、タンバリン、たいこ、鈴、リコーダーなど、様々な楽器が意見として出てきました。「たたいて音が鳴るもの」「たたかないで音が鳴るもの」に分類をしました。音を出すものには何か共通点はないかと、実際に音楽室に行って楽器で音を鳴らしてみました。
何種類もの楽器に触れる中で、「音が出るとき、楽器はふるえている」ということに子どもたちは気づいていきました。

3，4限、4年生は三国川ダムへ校外学習に行ってきました。
とても大きなダムで、子どもたちは興味津々で見学してきました。
管理所の職員の方から三国川ダムの目的や役割、仕組みについて教えていただきました。
その後ダムの中を見学させていただきました。初めて入るダムの中、子どもたちは真剣に見学をしてメモをとっていました。

いよいよ閉校式。
代表児童の感想発表、お礼の言葉、講師の南魚沼環境・野外教育研究会の方のお話がありました。
どの子も素晴らしい態度で臨んでいました。
この後、バスで学校へ戻り給食となりました。

充実した、忘れられない2日間となりました。
ご協力いただいた、南魚沼環境・野外教育研究会の方々、おうちの方々、大変ありがとうございました。

心を整えて、2日間の振り返りをしています。