5限､3-1は理科「じしゃくのひみつ」。

★問題（発展問題）として「われたぼうじしゃくのきょくはどのようになるのか」を追究課題に学習しました。

近くの友だちと相談しN極はN極、S極はS極になると考えた児童が大勢いました。

実際に割れた棒磁石を使って確かめました。割れた側は反対の極になっていて、割れてもN極とS極がある棒磁石のままであることが分かり驚きました。