学校日記

　５年生の６時間目は国際科の授業でした。「自己紹介をして友だちのことを知ろう」という学習です。まずは「何の○○が好き？」という質問で、○○に動物、色、スポーツなど自分で内容を考え、誰がなんと答えるか予想した上でインタビューを行いました。また、５年生らしくレベルアップして、答えた人は「あなたは？」と聞き返すことも行いました。私にも「好きなゲーム」「好きなスポーツ」「好きな色」「好きなアイス」を質問してくれた子たちがいました。その後、班ごとでトランプの「じじ抜き」をしながら、自己紹介で使える表現を言う練習をしました。２枚揃って場に捨てるカードの数字によって「好きな食べ物」「欲しいドラえもんの道具」「誕生日」などを英語で発表します。班の人と楽しそうに取り組んでいました。

　６年生の５時間目は国際科の授業でした。「好きなもの」「得意なこと」「欲しいもの」「行きたいところ」など、自己紹介で使える英語の表現について学習しました。まずは、今日の気分や天気、日付についてＡＬＴの先生の質問に答えたり、ランダムに選ばれた２人での対話でやり取りしたりしました。その後、自己紹介の練習です。トランプの「じじ抜き」をして、場に捨てるカードの数によって「好きな食べ物」「行きたい外国」などについて英語で発表します。班ごとで和気あいあいと取り組んでいました。

　昼休みの応援練習、白組の様子です。白組は自分たちで考えた応援歌を中心に練習していました。先生からiPadで動画撮影してもらい、１回１回、振りが合っているかどうか、腕が伸びているかどうかなどを確認しながら練習を進めていました。

　運動会に向けて昼休みに応援リーダーの子たちが応援練習をしています。昼休みで他の子たちは遊んでいる中、遊ぶのを我慢してみんなのために頑張ってくれています。赤組はエールや第１応援歌を中心に練習していました。

　２年生の４時間目は算数の授業でした。２けたの引き算の学習です。「みくさんはクッキーを２５個作りました。そのうち１３個を弟にあげました。残りは何個ですか」という問題に取り組んでいました。友だちと一緒におはじきを使ったり、ノートにさくらんぼ算の式や図を書いて考え、ことばで説明の文も書いたりしていました。中には①さくらんぼ算の式、②筆算、③図の３通りもやり方を考えた子がいました。

　１年生の４時間目は図工の授業でした。もうすぐ「こどもの日」ですのでカブトを作っていました。新聞紙を折ってカブトを作り、折り紙や紙テープで飾りを付けました。完成した子は、カブトをかぶって先生から写真を撮ってもらいました。かわいいカブトができましたね。

　３，４年生の交通安全教室の様子です。自転車に乗っているときの横断歩道や線路の渡り方などを練習しました。歩いていても自転車を押していても手を挙げて渡ることを教えてもらいました。交通ルールを守って、安全に自転車を利用してほしいです。自動車学校、交通安全協会の皆様ありがとうございました。

　今日は１～４年生が交通安全教室を行いました。１，２年生の様子です。昨年度から自動車学校の教習コースを使って行っています。大きなトラックの運転席に座ってハンドルを握らせてもらい、とてもうれしそうですね。自転車の通行や横断歩道の渡り方などを教習所のスタッフの方や交通安全協会の皆様から教えていただきました。教習コースですので実際に車が走っているので臨場感たっぷりです。

　運動会プロジェクト。応援リーダーたちの様子です。１人１人に笛、はちまき、はっぴが配られました。まるで卒業式の証書授与のように恭しく両手ではっぴを受け取る応援団長でした。４年生のある子は笛を受け取って「これが欲しかったんだぁ～！」とテンションマックス。さっそくはっぴを着て、はちまきを締め、首から笛を提げて、本番と同じ姿になる子どもたちでした。

　６時間目に運動会プロジェクトの活動を行いました。５，６年生が開閉会式、スローガン、得点、ラジオ体操、応援リーダーの各プロジェクトに分かれ、応援リーダーになった４年生も加わり、運動会に向けての活動のスタートです。プロジェクトでの準備活動に本気で取り組むことが本番の運動会が成功するかどうか左右します。学校のリーダーとしての腕の見せどころです。全校が楽しく一生懸命に取り組める運動会にするために、自分たちで考え、話し合い、取り組んでいってほしいです。

　２年生の５時間目は生活の授業でした。春を探しに外に出掛けました。咲き始めた花や芝生や木の様子など、春を見つけて絵に描きました。中にはカエルをつかまえて先生や友だちに見せている子もいました。あたたかい午後の日差しの中で楽しそうに取り組んでいました。

　６年生の「１年生と一緒に遊ぼう」、「きつね狩り」のスタートです。２回戦が終わって１対１の同点。さて、３回戦目を制したのはどちらのチームだったでしょうか。

　６年生の「１年生と一緒に遊ぼう」、続いては「きつね狩り」です。チームで相談して走る順番を決めました。

　６年生による「１年生と一緒に遊ぼう」、最初の遊びは「しっぽ取り王様オニごっこ」です。チームで話し合い、相手チームにばれないように「王様」を１人決めます。１年生に「王様やりたい人？」と聞く６年生。さすがです！そしてゲーム開始。６年生同士では本気で追いかけてしっぽを取りにいきますが、１年生相手には追いかけて追いつきそうになったらスピードを落としてあげたりしていました。おかげで１年生もとっても楽しそうに走り回っていました。

　「１年生ようこそ週間」の取組として、６年生が５時間目に１年生と一緒に遊びました。２チームに分かれて「しっぽ取り王様オニごっこ」と「きつね狩り」をしました。６年生が優しく１年生に接してくれている姿に感動しました。

　今日から１年生も加わっての清掃です。上の学年の子が下の学年の子に掃除のやり方を教えながら取り組んでいました。

　５年生の４時間目は国語の授業でした。「知りたいことを聞きだそう」の学習です。昨日に引き続き、６年生へのインタビューでどんな質問をするかを担当する委員会ごとに分かれて考えました。質問することが決まった班から、インタビューの練習をしていました。

　４年生の４時間目は国語の授業でした。「こわれた千の楽器」の学習です。まずは漢字ドリルで「こわれた千の楽器」に出てくる新出漢字の練習をしました。「借」「求」「録」の３文字です。その後、「こわれた千の楽器」の登場人物の様子や気持ちを表して音読ができるように、登場人物の行動や様子が書かれている文に線を引きました。

　１年生の３時間目は国語の授業でした。ひらがなを書く練習をしていました。今日は「と」「り」「あ」「う」の４文字です。なぞり書きをしてから、マスの中の４つの部屋に気を付けて丁寧に書く練習をしていました。書くときも姿勢がいい子がいますね。

　６年生の３時間目は理科の授業でした。「ものの燃え方」の学習で、実験をしていました。空気中に酸素、二酸化炭素、窒素がどれぐらいの割合で含まれているのかを調べる実験です。ビンの中でロウソクを燃やす前後の空気を注射器のような器具で吸い上げると、それぞれの成分がどれだけ含まれているかが分かるようです。班のメンバーで協力して取り組んでいました。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。まずは「４色オニごっこ」です。赤・青・白・黄のビブスを着て、先生が「赤」や「○番」と言ったら、そのビブスを着た人がオニになります。オニになったり、逃げる側になったりとめまぐるしく役が変わっていくのでスリル満点です。続いて、２人ペアで「足じゃんけん」をしました。負けた人は足を伸ばして座ったり、両腕を横に伸ばしたりします。勝った人は負けた人の脚や腕の上をジャンプで越えていきます。中学校の部活動でよくやるトレーニングですね。

　１年生の２時間目、体育の続きです。後半は「ネコとネズミ」という活動を行いました。「きつね狩り」と「しっぽ取り」を合わせた活動です。４チームに分かれての対抗戦で、他のチームのしっぽをたくさん取ったチームが勝ちです。楽しみながら、全力でたくさん走った１時間でした。

　１年生の２時間目は体育の授業でした。まずはウォーミングアップで「氷オニ」をしました。オニはたくさんの人を捕まえること、オニ以外の人はたくさんの人を助けてあげることをめあてに頑張りました。氷オニを楽しんだ後はリレーの練習です。「がんばれー！」という応援の声が体育館に響きました。全員が走り終わったチームは体育座りでゴールです。

　５年生の２時間目は理科の授業でした。振り子の実験です。振り子の糸の長さやスタートの角度は変えずに、おもりの重さだけを変えて、振り子が１０往復する時間を計っていました。重さによって振り子がどう変化するかという実験です。最初に先生がおもりを縦につなげて振り子に付ける間違った方法を示し、それの何がよくないのか意見を出し合いました。おもりの付け方が分かったところで班ごとで実験です。協力して取り組んでいました。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。２けたの足し算の学習です。「クッキーを昨日は１２個、今日は２３個作りました。全部で何個ですか」という問題に取り組んでいました。２けたもある足し算をどうやって計算したらいいか考えました。ブロックを使ったり、ノートに式とことばでやり方を書いたりしました。また、友だちと話し合ってやりたい子は何人かで集まって、１人でじっくり考えたい子は１人で頑張って取り組みました。

　３年生の１時間目は社会の授業でした。「私たちの町と市」の学習です。南魚沼市の地図を広げて国道１７号線を探しました。見つけた人は次は高速道路を探し、さらに高速道路が何という名前なのか探しました。じっと地図を見入っている子どもたちの真剣な表情がいいですね。どこにあるのか教え合ったりもしていました。

　６年生の１時間目は道徳の授業でした。「温かいおまんじゅう」ちう資料を読んで、【本当の礼儀】について考えました。資料は「主人公の家におじいちゃんとおばあちゃんが遊びに来ました。お土産におまんじゅうをもらった主人公はゲームをしながら「ありがとう」と言いました。それを見たおじいちゃんは「礼儀を知らないなぁ」とつぶやきました。底に隣の家のさおりさんがやって来て・・・」という内容です。２人の登場人物の「ありがとう」の違いを考えることで、あいさつや感謝の気持ちを伝えるときにどんなことに気を付けたらいいか改めて考えました。

　１，２年生の朝の読み聞かせの様子です。絵本の世界に集中していますね。

　今日から毎週火曜日の読み聞かせが始まりました。育成会の方と保育園の先生が来て、絵本の読み聞かせをしてくださいます。今日は読み聞かせの前に、校歌の歌声を保育園の先生に聞いてもらいました。元気いっぱいに歌うことができました。写真でもお分かりになると思います。

　６年生の５時間目は社会の授業でした。「憲法と私たちの暮らし」の学習です。スライド資料を使って「憲法第９条　平和主義」について学習していました。戦争で上陸された沖縄や原爆の被害に遭った広島の写真を見たり、先生が実際に原爆記念館で見聞きしてきたことの話を聞いたりなどしていました。その上で「交戦権」「集団的自衛権」などの用語を学びました。先生が持っている「原爆の絵」という本に子どもたちの目が食いついていますね。

　３年生の５時間目は音楽の授業でした。「ドレミで歌おう」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。一人一人で個人練習をしていましたが、指の運びを教え合ったり、演奏を聞き合ったりしながら取り組んでいました。スラスラと上手に演奏できる子がたくさんいました。

　２年生の４時間目は国語の授業でした。「漢字の書き順」の学習です。教科書で「右」「左」「川」「小」のように似ている漢字でも書き順は違うことを学習した後、「ことばのドリル」を使って、書き順の問題に取り組みました。問題文の読み取りが少し難しい問題があったので、問題の意味を教え合いながら取り組んでいました。

　４年生の３時間目は国語の授業でした。いつものように漢字の「３分間チャレンジ」を行ってから、「こわれた千の楽器」の学習です。まずは、みんなで丸読みをしました。誰もつっかえることなくスムーズに丸読みが進んでいきました。また、とても上手に登場人物の心情を表す読み方をしている子が何人もいました。読み終わったところで、先生から「単元の目標」「身に付けてほしい力」「今日のめあて」が示されました。今日は物語のあらすじをとらえます。「いつ」「どこで」「誰が」「何をしたのか」を読み取っていきました。

　５年生の３時間目は算数の授業でした。「合同な図形」の学習です。まずは、ある四角形が提示されました。平行になる線が一つもない歪な四角形です。この四角形と合同な四角形をノートに作図しました。教え合いながら、定規で線の長さを、分度器で角の大きさを測って取り組んでいました。四角形に対角線を引き、２つの三角形として合同な図形を描いた子がやり方を発表しました。

　１年生の３時間目は音楽の授業でした。最初に校歌の練習をしました。間違えやすい歌詞のところを確かめてから歌いました。先生が「歌詞を覚えたって人は後ろ向きで歌ってもいいよ」と言うと、みんなが後ろ向きに。みんなで大きな声で歌いました。続いては「セブン・ステップス」というアメリカの遊びの歌を歌いました。「ワン、ツー、スリー・・・」とお互いに向かい合って踊りながら歌いました。楽しそうな笑顔がいいですね。

　６年生の２時間目は算数の授業でした。「対称」の学習です。正五角形～正九角形までの正多角形が「線対称か点対称か」、「線対称なら対称の軸となる線は何本か」を班ごとで考えました。班の人はもちろん、他の班の人とも相談しながら取り組んでいました。

　２年生の２時間目は体育の授業でした。リレーの練習をしました。まずはバトンを上手につなぐにはどうしたらいいか考えました。バトンを渡す人はリングを縦にして渡すこと、バトンを受け取る人は前を向いて「よーい」の姿勢で手だけ後ろに向けることをみんなで確認しました。そして４チームに分かれて「折り返しリレー」です。バトンは上手につながったかな？

　３年生の２時間目は算数の授業でした。「割り算」の学習です。「６個のブロックを３人で同じ数ずつ分けます。１人何個ずつになりますか」という問題に取り組んでいました。図や式で考え、答えを導き出したら、そのやり方を３人に説明します。お互いにノートを見せ合いながら説明したり、黒板に貼ってあるマグネットを使って説明したりしていました。

　４年生の１時間目は社会の授業でした。３年生の社会では南魚沼市について調べたり学習したりしてきましたが、４年生ではもう少し広くなって、新潟県について学習を進めます。「新潟県について調べたいこと」を考えました。資料集や地図帳を見たり、友だちと相談したりしながら考えていました。「新潟県に住む野鳥」、「他の市のテーブルマークは何を作っているのか」「新潟県の伝統文化」などが挙げられていました。

　５年生の１時間目は国語の授業でした。「知りたいことを聞きだそう」の学習です。委員会の活動について６年生にインタビューをする予定です。今日はどの委員会にどんなことを聞くか考えました。委員会を１つ選び、質問を３つ考え、インタビューの構想用紙にまとめました。「どうやったらかまずに放送できますか」「みんなのあいさつがよくなるためにはどうしたらいいと思いますか」「委員会で工夫していることは何ですか」など、具体的に質問を考えていました。

　６年生の１時間目は国語の授業でした。まずはドリルを使って漢字の学習です。書き順や部首、その漢字を使ったことばを確かめてから、書く練習をしました。その後、今日の学習「自分の意見と比べながら、友だちの意見を聞こう」の学習をしました。「世の中の出来事を知りたいとき、テレビ、新聞、インターネットのどれを選ぶか」というテーマです。テレビが１人、その他の子どもたちはインターネットを使うとのことでしたので、さらに絞り込んだところ「ＳＮＳを見る」「ネットニュースを見る」ということでした。今日は、なぜそのメディアを選ぶのか理由や利点を考えました。

　１年生の１時間目は学活の授業でした。４月の生活目標「明るいあいさつ　元気にあいさつ」の振り返りをしていました。「笑顔であいさつをする」「相手の目を見てあいさつをする」「聞こえる声であいさつをする」など、自分のめあてが達成できたかどうか自己評価したり、「どんなことができたのか」を具体的に文を書いたりしました。１年生にとっては初めてでしたが、しっかり振り返ることができました。

　学習参観の後、学校運営説明会とＰＴＡ総会を行いました。ご多用の中、多くの保護者の皆様からご来校いただき、ありがとうございました。

　ひかり学級の学習参観は自立活動の授業でした。こどもの日が近づいてきましたので、玄関前の掲示板に飾り付けるこいのぼりをお家の人と一緒に作りました。キラキラと光り輝くこいのぼりで華やかな雰囲気ですね。

　６年生の学習参観は算数の授業でした。「対称」の学習です。台形、平行四辺形、ひし形、長方形、正方形の５つの四角形が点対称なのか線対称なのか班ごとで話し合いながら考えました。定規を使って対称の軸を描いたりして理由も考えました。最後に各班の代表者が話し合いの結果を発表しました。

　５年生の学習参観は算数の授業でした。「合同な図形」の学習です。「辺ＡＢの長さが４ｃｍ、辺ＢＣの長さが４．４ｃｍ、角Ｃの大きさが６０°」という条件で書かれた２つの三角形が黒板に掲示されました。しかし、同じ条件のもとで描かれたはずなのに合同ではありません。２つの三角形が合同にならなかった理由を考えました。

　４年生の学習参観は国語の授業でした。まずは「こわれた千の楽器」を丸読みで音読しました。抑揚をつけて情感たっぷりと上手に読めている子がいました。その後、「場面にあったことばを選ぼう」という学習をしました。子どもたちが様々な場面でよく使う「やばい！」ということばですが、「やばい」以外で自分の気持ちが表現できる適切なことばを考えました。【ケーキを食べている】【テストで０点】【財布にお金がない】【車にひかれそう】の４つの場面です。【テストで０点】の場面で、ことばが出ないほどのショックだから「・・・・。」と書いた子がいました。なるほど！

　３年生の学習参観は算数の授業でした。かけ算の学習です。最初に先生が「今日のめあて」を示しました。【同じ数ずつ分ける計算の仕方を説明できる】です。その上で「１２個のケーキを４人で同じ数ずつ分けます。１人分は何個になりますか」という問題に取り組みました。どうやってけ算したらいいのか、図や式で考え、自分で考えた解き方を他の人と説明し合いました。１人に説明するごとに、ノートにサインを書いてもらいました。

　２年生の学習参観は国語の授業でした。「風のゆうびんやさん」の音読発表会でした。最初に「今日の自分のめあて」を一人一人が考えました。「大きな声でお家の人に聞こえる声で言う」「大きくしたり小さくしたりして読む」など、自分で考えためあてをノートに書きました。実際の音読発表会は他の学年を回っていて見れませんでした。すいません。最後の振り返りは「自分がよくできたところ」と「友だちのよかったところ」を書きました。ノートに７行も書けている子がいました。すごい！

　今日は５時間目に学習参観、その後、学校運営説明会とＰＴＡ総会を行いました。１年生の学習参観は国語の授業でした。「あいうえおのうた」を「やまびこ読み」、「リレー読み」などでたくさん音読しました。先生が手拍子をだんだん早くして読むスピードを上げ、レベルを上げていきましたが、どの子もしっかり音読することができました。後半はひらがなを書く練習をしました。